O Que é Ler Compreender

leitor possa realmente compreender um texto ele deve saber quem o escreveu, em que época histórica, ou seja, deve ter um conhecimento prévio. * Sobre o texto ‘ Por que o jovem brasileiro não deve ler’ de Ulisses Tavares 1 – Indique alguns fatores que têm afastado os jovens da leitura. Aponte algumas conseqüências desse desapego ao ato de ler. Alguns fatores que afastam os jovens da leitura podem ser exemplificados por: cultura – no Brasil não cultivamos o hábito de se ler…

|Compreender as diferentes funções sociais dos números; | |Números em ordem; N.O. |Reconhecer as características do nosso sistema de numeração; | |Estrutura do nosso sistema de numeração; N.O. |Coletar e organizar dados em tabelas; | |Cálculos com dezenas e centenas inteiras; N.O. |Ler e interpretar texto que incentiva o

concorrendo com a palavra oral. Porém com as novas tecnologias digitais, se faz necessário apreender a ler todas as formas de linguagem. Seja a oralidade, a escrita, o sonoridade, a imagética. Este novo modo de comunicação exigem cada vez um sujeito crítico e agil em seu raciocínio, com posturas claras capaz de fazer escolhas e proposições. . Ler significa muito mais que identificar signos. Significa compreender a apropriação do significado da mensagem. Neste sentido, se apropriar da…

A prática de leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a “compreender” o mundo a nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, enfim, o hábito de ler deve ser estimulado na infância, para o indivíduo aprenda desde pequeno que ler é algo importante e prazeroso, assim ele será um adulto culto, dinâmico e…

escrita: processos de autoria e co-autoria Ana Lúcia Gomes da Silva1 RESUMO: Este artigo discute sobre a leitura /escrita e seus processos de autoria e co-autoria a partir da apresentação e reflexão de sete deslocamentos que nos possibilitam compreender que ler e escrever traz implicações de diversas ordens, tais como: comprometer consigo e com o outro, ser referência de leitura e escrita, possibilitar o diálogo e a co-autora como leitores e produtores de texto, além de perceber a…

metodológicos são registros, planejamentos ,relatórios e avaliações Registrar, planejar estratégias que mostram caminhos, planejamento é fundamental, como vou lidar com determinado conteúdo para chegar ao alvo o que tenho que fazer? Preciso compreender como as crianças estão reagindo com o trabalho feito com ele, acompanhar a avaliação não apenas em rotular , nem punir ,somente com nota . Precisamos perceber o tempo de cada criança, cada criança tem seus tempos de…

ALFABETIZAÇÃO: O PROCESSO PELO QUAL SE APRENDE A LER E ESCREVER DO ALUNO DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MARIANA FRANCISCA DOS SANTOS 1- ALFABETIZAÇÃO COMO UM PROCESSO DE APROPRIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. Alfabetização e letramento é a apropriação social da leitura e da escrita nos diversos grupos sociais. Apropriação esta intrinsicamente ligada aos interesses dos indivíduos ou de seus respectivos grupos. Tais pesquisas vem discutindo que a leitura e a

Rosane Hopp RESUMO O objetivo desta pesquisa foi destacar a importância do letramento na formação educacional. Investigar a prática e a alfabetização nas escolas públicas. Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa “Litercy”, que pode ser traduzida com a condição de ser letrada. O vocabulário letramento

O termo letramento surgiu para designar a parte da alfabetização esquecida pelos educadores, ou seja, a parte social e política. Para o educador Paulo Freire, a alfabetização seria muito mais que apenas ensinar a ler e escrever. O termo abrangeria a leitura do mundo e a compreensão de tudo que nos cerca. O aluno deve ser capaz de, através da alfabetização, discernir o mundo ao seu redor e se tornar um agente transformador de sua situação social e política, pois apenas através da alfabetização

aprendemos a ler o mundo. Os processos de leitura e escrita se desenvolvem e resultam dessa interação. (BARBATO, 2008, p.14) CENTRO DE ENSINO ZILMAR MELO ARAUJO PROFª: Maria Girlane Albertins de Almeida PLANO ANUAL – Língua Portuguesa e Filosofia Tutoia- MA TEMA GERADOR: O desenvolvimento da comunicação oral e escrita SUBTEMA: Despertando o educando para…