O Que é Leitura Leitura Sensorial

iNDICE - Falando em leitura ........ , . . . . . . . . . . Como e quando comec;amo'S a ler . . . . . . .. Ampliando a no~o de leitura . . . . . . . . ... 0 ato de ler e os sentidos, as emoc;:oes e a razao. .. . . .. .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. - A leitura ao jeito de cada leitor . . . . . . . . .. - Indicac;:oes para leitura ........•. ."..... - Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. •• 7 11 22 36 82 88 92 FALANDO EM LElTURA ... o mais diffcil, mesmo,

entre as crianças que sabiam ler e as disléxias, era que as últimas faziam leitura de palavras inventadas. Em 1990, Ajuriaguerra observou que as crianças disléxicas, quando submetidas a testes de avaliação cognitiva, apresentavam potencial intelectual dentro ou até superior à média, conservando o aparato sensorial(auditivo e visual), neurológico e físico apenas não tendo sido expostas à oportunidades adequadas de leitura e escrita. Em 1995, Reid Lyon define a dislexia como sendo um…

que vá adquirindo e comece a relacionar com o meio que o rodeia. Sendo assim vai depender da forma em que a criança vive, deve ser estimulada, é nos primeiros anos de vida que vê as dificuldades para que assim seja detectada prevenindo afetar na leitura e escrita. A influência no processo evolutivo é importantíssima para o desenvolvimento da inteligência. Desenvolvimento da Criança – “cada período é diferente do” outro, e em cada um deles, a criança tem formas peculiares de pensar e de…

Dificuldade de matemática; Dificuldade de nomear objetos e pessoas; Troca de letras na escrita; Problemas de conduta: timidez excessiva ou “palhaço” da turma. SINAIS E SINTOMAS NO ADULTO (Se não teve acompanhamento adequado)       Dificuldade de leitura e escrita; Memória imediata prejudicada; Dificuldade de aprendizagem de outro idioma; Dificuldade de direita e esquerda; Dificuldade de organização; Depressão, ansiedade, auto-estima rebaixada, drogas e álcool. DIAGNÓSTICO …

de diversos alimentos no cardápio diário para que haja a promoção da saúde e a redução do risco de doenças crônicas. Detalhamento das atividades Diante desses dados, foram realizadas algumas atividades na disciplina de Análise Sensorial de um curso de Engenharia de Alimentos de uma Universidade do Sul do Brasil. Propôs-se aos alunos que relatassem como é sua alimentação, descrevendo os diferentes tipos de alimentos que fazem parte de sua dieta. Após foram desenvolvidas…

Com base nestes pressupostos, há diferentes possibilidades de integração do mesmo na sala de aula, seja ele como estímulo a leitura, discussões, comparações. Neste artigo, há alguns subsídios para alimentar essa discussão, apresentando alguns conceitos sobre linguagem audiovisual, modalidades e funções do vídeo educativo na sala de aula. PALAVRAS CHAVES: Literatura, leitura, cinema, recursos audiovisuais. ABSTRACT: The text mentions the use of the audiovisual resource in the…

Puc Minas - Poços de Caldas 1º Período de Psicologia Disciplina: Leitura e Produção de Texto Professor: Sibelius Cefas Pereira Aluna: Carla Ribeiro O texto a seguir representa um resumo do texto '' TRÊS TIPOS DE LEITORES: O COMTEMPLATIVO, O MOVENTE E O IMERSIVO'', que assalta a história do ato de ler em afinidade as transformações do mundo e do ser humano. Segundo a autora, o livro como conhecemos atualmente, foi o instaurador de formas de cultura que lhe são próprias, desde o…

1- A Leitura na Universidade Novas concepções de leitura Anteriormente, ler era entendido como o ato de decodificar o significado de cada palavra, o que justifica as antigas atividades escolares nas quais o professor pedia ao aluno que copiasse todas as palavras desconhecidas e, em seguida, procurasse, no dicionário, o significado de cada uma delas. Mary Kato, a linguista, lembra que há duas posições teóricas opostas: a leitura ascendente e a descendente. Aquela é a que considera o…

INTRODUÇÃO Dislexia, termo proposto, em 1917, por Hinschelwood, refere-se à dificuldade para aprender a ler encontrada em indivíduos saudáveis, de inteligência normal ou superior e sem deficiências sensoriais, Capovilla (2000, p.11). “Cegueira às palavras”, “cegueira verbal”, “assimbolia” e outros rótulos são dados à dificuldade em processar símbolos que aflige algumas crianças e adolescentes: eles invertem palavras números, têm enorme dificuldade em procurar palavras no dicionário, em alinhar

Fornecem subsídios para o procedimento criativo • Auxiliar a leitura visual da forma • Não confundir com efeitos visuais (tipo Photoshop) Categorias conceituais Técnicas visuais Lígia Fascioni | www.ligiafascioni.com.br Categorias conceituais www.ligiafascioni.com.br 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Clareza Simplicidade Complexidade Minimidade Profusão Coerência Incoerência Exageração Arredondamento física 11. Transparência sensorial 12. Opacidade 13. Redundância 14. Ambigüidade…