O Psicopedagogo E A Familia Do Educando

elementos da ação educativa e sua contextualização. Assim, estuda-se: o educando (o aluno, o aprendiz) enquanto sujeito do processo de socialização e aprendizagem; os agentes de formação (o professor, os educadores); as situações em que se dão os processos formativos; o saber como objeto de transmissão/assimilação e o contexto das instituições (escolas e salas de aula). Em síntese, estuda-se o comportamento do educador e dos educandos, os saberes e os contextos em que se dá a prática…

2013 Ao meu Deus que nunca me desamparou, aos meus pais cujo amor, orientação e exemplo construíram o alicerce da minha vida pessoal e profissional e à minha família que sempre me incentivou em tudo, seu apoio constante é inestimável. AGRADECIMENTOS Ao Deus,amigo sempre presente em minha vida, sem o qual nada teria feito. Ao meu marido e filhos, que incentivaram meus sonhos e…

somente por livros de educação infantil e com o tempo se estendeu para os brinquedos, jogos e agora até equipamentos para desenvolvimento das crianças. Acreditamos que esse empreendimento tenha um crescimento maior com o tempo, pois hoje em dia as famílias não têm muito espaço para armazenar brinquedos em suas casas e com isso o papel da brinquedoteca é esse: Aluguel de brinquedos disponibilizando para levar para casa ou escola e com o sistema de devolução. Ou brinquedotecas montadas…

dos saberes para os procedimentos de ensino do conhecimento. Essas mudanças se devem à pedagogia moderna que tem sofrido grande influência da psicologia e da psicopedagogia. Ou seja, o saber que o professor deve ensinar, deixa de ser o centro, é o educando e o ato de aprender, de fazer, que ganha maior importância do que o ato de saber. Diante desses saberes, o educador tem buscado controlar os saberes disciplinares, curriculares e, principalmente, da didática profissional e procura…

Abordagens sobre as contribuições no Processo da Aprendizagem da Criança..........................................................................................................14 a 15 2.2-Participação da Família na Vida Escolar dos Educandos......................15 a 16 2.3-Ausência da Família no Processo de Construção dos Saberes.....................16 CAPÍTULO III 3.0-Dificuldades de Aprendizagem (Leitura e Escrita) numa Abordagem…

Fazem parte de um grande grupo, que se depara com essa triste realidade, de uma sociedade violenta, discriminatória e excludente buscando o reforço das campanhas de educação cidadã e profissional, contra o preconceito e a discriminação da comunidade, educando para a prática sexual saudável, promovendo a diminuição de paternidade e maternidade entre adolescentes e jovens, promovendo a saúde mental através de ações diretas sobre grupos alcoólicos entre jovens, mulheres e homens, ampliando…

coerente, conhecimentos e princípios de diferentes ciências Humanas com a meta de adquirir uma ampla compreensão sobre os variados processos inerentes ao aprender humano. Estuda as características da aprendizagem humana. Função preventiva: Cabe ao psicopedagogo atuar nas escolas através de assessoria pedagógica ou em cursos de formação de professores, esclarecendo sobre o processo evolutivo das áreas ligadas à aprendizagem escolar. Função curativa: dirigido às crianças, adolescentes e…

funciona num clima harmonizado e de amizade, o respeito e dedicação, coleguismo, cooperação, amor, dialogo, competência e responsabilidade são levadas a sério. Assim entende o homem como um ser histórico e social que faz parte de uma organização família inserida numa sociedade que esta em constante mudança. Compreende a educação como uma forma, uma estratégia para a transformação da realidade do aluno de maneira critica, reflexiva e inovada, a partir dos conhecimentos adquiridos no…

LEITURA E DA ESCRITA 12. EDUCAÇÃO INFANTIL - COMO É UTILIZADO O TEMPO ESCOLAR NOS CICLOS ESCOLARES 13. EDUCAÇÃO INFANTIL - O TEMPO ESCOLAR UTILIZADO NOS CICLOS ESCOLARES 14. EDUCAÇÃO INFANTIL - TEMPO DE BRINCAR, CRIAR E RECRIAR 15. ESCOLA E FAMÍLIA: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA 16. EVASÃO ESCOLAR 17. EVASÃO ESCOLAR DE 1A A 4A SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL 18. FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR 19. JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTI L 20. O ATO DE…

isolados ou em interação. Professores podem ser os mais importantes no processo de identificação e descoberta desses problemas, porém não possuem formação específica para fazer tais diagnósticos, que devem ser feitos por médicos, psicólogos e psicopedagogos. O papel do professor se restringe em observar o aluno e auxiliar o seu processo de aprendizagem, tornando as aulas mais motivadas e dinâmicas, não rotulando o aluno, mas dando-lhe a oportunidade de descobrir suas potencialidades. 2…