O Psicopedagogo E A Familia Do Educando

presente e tanto nos ajudou. A todos que, direta ou indiretamente, nos ajudaram a conquistar esta vitória: nosso muito obrigado! Dedicamos este trabalho a Deus, que, apesar de todas as nossas falhas, nos ama do jeito que somos. Às nossas famílias que torcem pelo nosso sucesso, sempre e a todos os educadores, que assim como nós, buscam na constante leitura, o aprendizado e o crescimento. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

as primeiras indagações acerca deste estudo. O terceiro, “Motivos da “evasão” do aluno trabalhador” pretende explicitar a contribuição da literatura a respeito de alunos trabalhadores da EJA que, muitas vezes se deparam diante da escolha: trabalho/família X educação. Trás a definição deste conceito e como diferentes autores discutem essa relação não somente na área escolar, mas em outras áreas da vida. ____________________________________ Graduação em Educação Artística pela UERJ,…

FACISA CELER FACULDADES EDINA JIRVAINE DE LIMA A IMPORTÂNCIA DA INTERPRETAÇÃO DO TEXTO PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM DO EDUCANDO DO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL XAXIM - SC. 2013 EDINA JIRVAINE DE LIMA A IMPORTÂNCIA DA INTERPRETAÇÃO DO TEXTO PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM DO EDUCANDO DO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Pesquisa apresentada ao curso de Pós Graduação “Lato Sensu” em Psicopedagogia com ênfase em…

jamais poderia ter chegado onde cheguei e continuar onde quero chegar. À minha família, em especial, que sempre esteve comigo me apoiando. Aos meus amigos que de maneira indireta e direta contribuíram com o meu trabalho. A todo o corpo docente do Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica, pelo incentivo e motivação o que possibilitou transformar os meus ideais em realizações À minha família, pelo constante apoio e pela elevada manifestação de amor e…

maioria dos educandos, ou seja, das situações comuns de ensino ou ensino regular. A problemática discutida nesta pesquisa é: A falta de recursos que esses alunos encontram na escola e, a falta de preparo por parte do corpo docente que trabalha com criança portadora de deficiência. Essa Monografia, será desenvolvida em três capítulos. O primeiro Capítulo “Conceituação e Histórico da Inclusão no Brasil”. O Segundo Capítulo, “O papel do Psicopedagogo na Inclusão

da relação escola-família, tendo as intervenções do psicopedagogo como elo, na busca de propiciar uma aprendizagem significativa na educação do aluno. Este estudo teve uma abordagem qualitativa que, segundo Chizzotti (1991, p.79), parte do fundamento de que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, uma interdependência viva entre o sujeito e o objeto, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito . 1 INTRODUÇ O O Dia Nacional da Família na…

Terra”, o professor percebeu que a criança poderia aprender, desmostrando suas potencialidades através do ensino das artes, conseguindo alcançar o acerto juntamente com o aluno quebrando com paradigmas impregnados. Portanto é importante que o psicopedagogo use o erro para alcançar o acerto e analisar juntamente com o sujeito o seu erro, buscando estratégias necessárias para resolução de deficiências que o sujeito traz, resgatando suas potencialidades, especificidades e autoestima.

“Às vezes, mal se imagina o que pode passar a representar na vida de um aluno um simples gesto do professor. O que pode um gesto aparentemente insignificante valer como força formadora ou como contribuição à do educando por si mesmo.” (Paulo Freire) RESUMO Este trabalho discute a importância do professor no processo de ensino/aprendizagem dos alunos

novos conhecimentos aconteça de maneira saudável é necessária uma relação professoraluno pautada no diálogo, pois através dele se reconhece a aprendizagem como um processo colaborativo, que tem como resultado uma ação conjunta, participativa entre educando e educador. Segundo GADOTTI (1999: 2), o educador para pôr em prática o diálogo, não deve colocar-se na posição de detentor do saber, deve antes, colocar-se na posição de quem não sabe tudo, reconhecendo que mesmo um analfabeto é…

especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino”, amparando os educandos com dificuldades de aprendizagem relacionadas com a linguagem (dislexia, disgrafia e disortografia). A Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Diretrizes e Bases da Educação Nacional, uma lei derivada da Constituição Federal, fizeram a alteração da terminologia “portadores de deficiência” para “educandos com necessidades educacionais especiais”. Estudaremos aqui as…