O Psicopedagogo E A Dislexia Estratégias De Intervenção

Aprendizagem OSASCO 2014 RESUMO Este trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica sobre as dificuldades de aprendizagem e tem por objetivo pesquisar sobre os problemas e as dificuldades de aprendizagem dos alunos. O psicopedagogo deverá promover ações conjuntas à comunidade escolar para auxiliar os alunos que têm dificuldades de aprendizagem. SUMÁRIO 1.…

profissionais que através de sua intervenção junto á criança pode transformar o fracasso em sucesso de um ser humano em desenvolvimento. SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................ 06 CAPÍTULO 1 1.1 PSICOPEDAGOGO................................................................................. 08 1.2 O TRABALHO DO…

necessário devido a importância de todos os profissionais envolvidos na aquisição da leitura e da escrita, virem esta problemática como um processo contínuo, tendo a Psicopedagogia como aliada para a solução das dificuldades que surgem neste processo. A estratégia de pesquisa foi a revisão bibliográfica, revendo os conceitos que existem na literatura específica e a possibilidade destes conceitos serem colocados em prática. O estudo feito sobre o tema nos leva a pensar em uma prática…

que serão apresentados nesse trabalho. Palavras chaves: Criança, aprendizagem, dificuldade, conhecimento, escola. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 DISLEXIA 5 DISORTOGRAFIA 8 DISCALCULIA 9 DISLALIA 11 DISGRAFIA 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 ANEXOS 16 ANEXO 1 - EXEMPLO DE DISLEXIA 16 ANEXO 2 - EXEMPLO DE DISORTOGRAFIA 17 ANEXO 3 – EXEMPLO DE DISCALCULIA 18 ANEXO 4 – EXEMPLO DE DISLALIA 19 ANEXO 5 – EXEMPLO DE DISGRAFIA 20…

adotada pela Escola pode contribuir para o processo de Diagnóstico das Dificuldades de Aprendizagem. O objetivo deste trabalho de pesquisa é analisar as possíveis causas das Dificuldades de Aprendizagem; relacionar o trabalho do Pedagogo com o do Psicopedagogo, sua atuação; a importância da Gestão Escolar para o Diagnóstico Psicopedagógico; compreender a diferença entre Gestão Autocrática e Gestão Democrática; discutir a importância da comunicação entre Escola-Família para a superação…

comportamento. O professor passa a entender parte de sua subjetividade, diagnosticado assim a dislexia. Bossa (1994, p.74), mostra que o diagnóstico psicopedagógico é um processo contínuo sempre revelável, onde a intervenção do psicopedagogo começa numa atitude investigativa até a finalidade da intervenção. É preciso observar que esta atitude investigativa, de fato, prossegue durante todo o trabalho, na própria intervenção, com o objetivo de observação ou acompanhamento da evolução do…

INTERDISCIPLINARES PROFESSORA: NELMA CURSO: FONOAUDIOLOGIA DISLEXIA Aline Nunes Prado Bruna Katherine Silva Santos Jamille Rodrigues Santos Nayron Max Ribeiro Santos Osana Ruth Lima de Melo TERESINA - PI NOVEMBRO/2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINOVAFAPI DISCIPLINA: PRATICAS INTERDISCIPLINARES PROFESSORA: NELMA CURSO: FONOAUDIOLOGIA DISLEXIA Trabalho apresentado na disciplina de pratica interdisciplinar,…

……………………………………….……………..…..….. 9 3.1.3 Psicológica ……………………………………………………..…….. 9 3.1.4 Genética …………………………………………………….…….…… 9 3.1.5 Pedagógica ………………………………………………….…….…… 9 4 Sintomas ………………………………………………………………..………… 9 5 Intervenção Pedagógica ……………………………………………..……...... 11 5.1 Adaptações ao Discalcúlico ………………………………….…..……. 11 5.2 Sugestões de intervençõese Pedagógicas ……………..………..…. 12 6 Dicas de leitura …………………………………………………….………...….. 15…

fundamentação teórica dc presente trabalho, utilizou-se os seguintes autores: Farrel, (2008), Garcia, (2010), Massi (2007), Bossa (2000), PCN’s Manual do Instituto Qualiescola (2006), dentre outros. Comprovou-se com a pesquisa, que apesar de ser utilizado estratégias diversificadas para desenvolver a leitura dos alunos estes apresentam muitas dificuldades para compreender o que esta escrito. Além do que há muitos fatores,inclusive os familiares,que contribuem para a instalação das…

1. Elucidação da Conceituação de Dislexia No que concerne à definição do termo dislexia, não se trata de uma questão consensual, suscitando opiniões contraditórias, e conduzindo a um quadro teórico confuso e diversificado. A contestação da definição dislexia acaba por dificultar o diagnóstico da mesma, já que há muita contradição derivada de diferentes focos e ângulos pessoais e profissionais de visão. Em 1968, a Federação Mundial de Neurologia recomendou que o termo fosse aplicado…