O Psicomotricista E Suas Funções

psicomotor. Para que a criança desenvolva o controle mental de sua expressão motora, deve-se realizar atividades considerando seus níveis de maturação biológica. Para se trabalhar bem a educação psicomotora é necessário que sejam utilizadas as funções motoras, perceptivas, afetivas e sócio-motoras, pois assim a criança explora o ambiente, passa por experiências concretas, indispensáveis ao seu desenvolvimento intelectual, e torna-se capaz de tomar consciência de si mesma e do mundo…

ao reconhecimento da sua família no campo legal. Enquanto muitas instâncias jurídicas sempre procuram aquilo que “é melhor para a criança”, raramente percebem que autorizar a sua adoção por homossexuais pode fazer parte do 2 Psicólogo, psicomotricista relacional, Mestre em Psicologia Clínica pela Universidade Católica de Pernambuco. 3 Homoparentalidade é um termo surgido em 1997 para designar uma situação em que pelo menos um dos pais assume-se como homossexual (DERRIDA;…

O ato de aprender se dá no SNC (Sistema Nervoso Central), onde ocorrem modificações funcionais e condutuais, que dependem do fator genético do indivíduo, associado ao ambiente onde esse sujeito está inserido, ou seja, forma uma complexa rede de funções sensitivo-sensorial, motora-práxia, envolvendo todo córtex cerebral. As alterações funcionais e neuroquímicas envolvidas produzem modificações mais ou menos permanentes no SNC, e a isto se chama aprendizagem. …

demandavam formação específica de seus membros. A escola adotou ao longo da história diversas formas, em função das necessidades a que teria que responder, tendo sido, em geral, destinada a uma parcela privilegiada da população, a quem caberia desempenhar funções específicas, articuladas aos interesses dominantes de uma dada sociedade. Essa realidade deve ser, no entanto, compreendida também a partir de suas contradições, sobretudo a concepção de escola como instância que se coloca hoje…

beneficiários ou não do BPC ou de outros Programas de Transferência de Renda, que estejam matriculados no Programa Mercado de Trabalho/Emprego – Apoiado, desenvolvido pela APAE de Americana, acima de 16 anos. São pessoas integrantes de famílias cujas funções protetivas são fragilizadas e/ou vulnerabilizadas pela questão da deficiência. Capacidade de Atendimento: 260 Pessoas com deficiências (intelectual, física, visual, auditiva e/ou múltiplas). “O serviço de proteção e atendimento…

A concepção que Pain tem acerca da aprendizagem apresenta ainda dois fatores, que são provenientes de uma ação interna (fatores orgânicos) e externa (fatores gerais do meio que o circunda). Pain entende também que a aprendizagem possui três funções: função socializadora (ligada ao grupo que pertence, a vida do indivíduo), repressiva (controle, normas, regras) e transformadora (atuação psicopedagógica), que devem ser interligadas de maneira correlata para que o indivíduo não sofra alterações

de seus filhos. Enfim, após um ano na instituição, fomos convidada a realizar um trabalho de psicomotricidade com as mães. Estava sendo criado o Grupo Conviver, um espaço de escuta e estímulo à autoestima dessas mulheres, conduzido por uma psicomotricista e uma psicóloga, com aproximadamente dez mulheres em cada grupo, sem a presença de seus filhos. Permanecemos três anos neste trabalho e nos aproximamos muito das mulheres, quando passamos a ter um envolvimento aprofundado com…

sendo ela melhor em algum quesito que ele tenha elencado, e negar a possibilidade de escolha de classes menos “privilegiadas”? Questionar essas ideias é ser incitado a discernir que todos os valores, significados têm suas raízes sociais e exercem funções sociais que, muitas vezes, pertubam o entendimento sobre o mundo, sobre quem somos, sobre como os outros nos veem e qual nosso papel nessa rede social. Para Foucault, conhecimento/saber e poder estão intrinsecamente envolvidos. Eles…

educador, é um orientador da aprendizagem, cabendo-lhe a promoção do crescimento pessoal dos alunos. Busca contribuir na ampliação da consciência social e critica dos alunos, tendo em vista sua participação ativa na pratica social. i) Abordagem Psicomotricista: Utiliza-se da atividade lúdica como impulsionadora dos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Trata das aprendizagens significativas, espontâneas e exploratórias da criança e de suas relações interpessoais. Focaliza-se na…

voluntária e possui novos atributos de interação com o mundo exterior”. Ferreira apresenta a seguinte definição para a língua portuguesa: “É a capacidade de determinar e coordenar mentalmente os movimentos corporais; a atividade ou conjunto de funções psicomotoras.” (FERREIRA, 1988). Segundo Le Boulch (1969), a Psicomotricidade: “Se dá através de ações educativas, de movimentos espontâneos e atitudes corporais da criança, proporcionando-lhe uma imagem do corpo e…