O Processo De Alfabetização De Crianças Surdas

demanda a organização de várias propostas de trabalho, pelas especificidades inerentes à pessoa humana e pelas barreiras existentes no contexto escolar. A Educação é o meio que promove o desenvolvimento da capacidade física, intelectual ou moral da criança, visando a sua melhor integração social. Se o meio é a condição prévia de constituição do humano, todos aqueles que estabelecem uma relação com o meio tem condição de se apropriar do conhecimento de se desenvolver. Se há no…

pacientes surdos são vulneráveis, pois tem diferenças entre as pessoas que tem condições. Esta diferença dificulta a capacidade. São vulneráveis não por serem crianças, mas na reduzida capacidade de decisão, perdendo a liberdade individual que impede a escolha livre. Quem decide o implante coclear são os pais ou responsável pela criança. Para os médicos, este é o melhor tratamento. A língua estrangeira de sinais é reconhecida como meio legal de comunicação. As exigências em prol…

de suas possibilidades. Qualquer outra forma de comunicação, como ocorre com a língua de sinais, e considerada inferior e impossível de ser comparada com as línguas orais. O surdo acaba não participando do processo de integração social. Para que o surdo possa reconhecer sua identidade surda seria importante que ele estabelecesse o contato com a comunidade, para que realize sua identificação com a cultura, os costumes, a língua e principalmente, a diferença de sua condição.…

de Pós Graduação em Educação /UFRJ Coordenadora da pesquisa “A Pedagogia Visual no ensino para o aluno surdo” (SME/ FAPERJ/UFRJ) Introdução No município do Rio de Janeiro, as escolas públicas estão atendendo a uma demanda crescente de crianças surdas nas classes comuns. Respeitando os princípios da inclusão em educação, além de compartilharem um programa educacional com colegas ouvintes, mais recentemente contam com a presença de um intérprete de Libras, em cumprimento à…

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA: 00000 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA: 00000 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA: 00000 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA: 00000 ATIVIDADE COMPLEMENTAR SUPERVISIONADA GEOGRAFIA CRIANÇAS DE OUTROS LUGARES Atividade supervisionada desenvolvida, para aprovação na disciplina de Didática da Anhanguera Educacional, sob a orientação da professora xxxxxxxxxxxxx. …

CULTURA SURDA & LIBRAS ADRIANA DA SILVA THOMA BETINA S. GUEDES CARINE TOSO CÁTIA DE AZEVEDO FRONZA DENISE SPONCHIADO GISELE FARIAS MUCK GRACIELE MARJANA KRAEMER JULIANA FÁTIMA DA SILVA CHAVES LILIANE FERRARI GIORDANI MÁRCIA LISE LUNARDI-LAZZARIN MARICELA SCHUCK MAURA CORCINI LOPES (ORG.) PEDRO HENRIQUE WITCHS VANESSA SCHEID SANTANNA DE MELLO VÂNIA ELIZABETH CHIELLA VERA LUCIA MAROSTEGA VIRGÍNIA MARIA ZILIO 3/283 EDITORA UNISINOS 2012 APRESENTAÇÃO A surdez é uma grande invenção.…

INTRODUÇÃO Esse trabalho se fez necessário para aprendermos e refletirmos sobre a surdez nas perspectivas médicas, culturais e principalmente as educacionais na qual um dia iremos trabalhar. Conhecendo a cultura surda aprendemos a organizar e elaborar atividades pedagógicas visando à inclusão dos deficientes auditivos, no dia a dia da educação brasileira. Todo professor deve ter conhecimentos que facilitem a inclusão de deficientes auditivos em suas salas de aula, o professor preparado…

"A Escola deve ser um elemento transformador. A isso, acrescentaríamos: deve sê-lo de modo especial para o surdo, mais do que para qualquer outra criança ouvinte, pois temos que admitir o seu universo, mas transformar a sua deficiência em eficiência. Talvez, mais do que educadores em geral, tenhamos o compromisso com a escola transformadora." *adaptação de Alfredo Goldback

PESQUISA DE INCLUSÃO DO SURDO NA SOCIEDADE Grande expectativa se forma no lar à espera da chegada de uma criança. E essa atmosfera de alegria muitas vezes se desfaz quando esta família recebe a notícia de que seu filho é surdo ou que ficou surdo por razão de alguma sequela ocasionada por doença. E diante deste fato, a família precisa adaptar-se por meio de novas ações e a uma nova língua, ou seja, assegurando a sua liberdade de expressão, que levará a este surdo sentir-se…

para atender a disciplina de Libras foi de suma importância, sendo necessário para aprendermos e refletirmos sobre a surdez nas perspectivas médicas, culturais e principalmente as educacionais na qual um dia iremos trabalhar. Conhecendo a cultura surda aprendemos a organizar e elaborar atividades pedagógicas visando à inclusão dos deficientes auditivos, no dia a dia da educação brasileira. Todo docente deve ter conhecimentos que propicie a inclusão de deficientes auditivos em suas salas de aula,