O Pedagogo E Sua Praxis

verificar se as expectativas profissionais dos alunos do curso de pedagogia foram mantidas ao longo do processo de formação e quais se concretizaram. O problema de estudo apresentou-se com a seguinte questão: Quais são as expectativas profissionais do pedagogo que permaneceram durante os anos de formação? A opção metodológica escolhida para esta pesquisa foi amparada nos pressupostos da abordagem qualitativa. Por meio de questionários, foram consultados alunos do 4º ano do curso de…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho apresentado ao Curso Superior em Licenciatura de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Psicologia da Educação: Desenvolvendo e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Prática do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdirdisciplinar II. Prof: Wilson Sanches Edilaine Vagula Marlizete Stainle

Defendemos, então, que a formação continuada, é o processo de articulação entre o trabalho docente, o conhecimento e o desenvolvimento profissional do professor, em quanta possibilidade de postura dinamizada pela práxis. (NOVOA, 2000, p 45). " é da competência pedagógica que , surge naturalmente, o comprometimento com as questões de ensino e da educação. E quando se trabalha a formação pedagógica do professor, que dá a ele o tempo absolutamente indispensável para pensar a educação:…

Brasileira de Psicopedagogia. Venho por meio desta apresentar meus argumentos em apoio ao Projeto de Lei nº 3.124/97 do Deputado Barbosa Neto, que visa a regulamentação da profissão de Psicopedagogo. A Psicopedagogia é um campo de atuação, uma práxis, reconhecida hoje pela população, educadores, meios de comunicação e até mesmo nos meios acadêmicos e científicos. Sendo assim, a Psicopedagogia encontra-se legitimada perante a sociedade, necessitando ser legalizada perante os órgãos…

PEDAGOGIA HOSPITALAR O Pedagogo frente á hospitalização infantil RESUMO O atendimento pedagógico em ambiente hospitalar é reconhecido pela legislação brasileira como direito á continuidade de escolarização às crianças e adolescentes que se encontram hospitalizados. O Pedagogo que atua na Educação Hospitalar, com formação superior, tem como objetivo desenvolver diversas atividades pedagógicas, acompanhar e intervir no processo de aprendizagem do educando, além de fornecer subsídios para

Gestão, proposto para esse semestre, apresenta como finalidade a caracterização “in loco” dos espaços de atuação do pedagogo. Também sugere a observação e diagnóstico da realidade na qual se encontram inseridos os espaços educativos. O Estágio também propicia momentos de Planejamento e Elaboração de uma Proposta de Trabalho que possa ser ministrada no âmbito da atuação do pedagogo. Antes de iniciar sua atividade de estágio deste semestre, leia com muita atenção este documento,…

Rabelais e Pestalozzi, que também exerceram influência no seu pensamento inicial, haja vista que ele entra em contato com as obras desses autores, buscando encontrar o seu grande recurso intelectual. A PEDAGOGIA DA PRÁXIS Freinet teve como eixo de suas preocupações a práxis, destacando-se a influência do marxismo na sua visão social e pedagógica. Seu pensamento pode ser caracterizado por três traços: 1º. Sua pedagogia não é dogmática; dá oportunidades de reflexão e de acordo em comum; 2º

ENTREVISTA PEDAGÓGICA NA REDE ESCOLAR DE ENSINO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Tutores Orientadores: Calor Eduardo Gonçalves, Lisnéia Rampazzo, Raquel

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELAINE MOREIRA FERNANDES DE ARAÚJO Valorização do professor UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁXIS DESTE PROFISSIONAL São José dos Pinhais 2012 ELAINE MOREIRA FERNANDES DE ARAÚJO Valorização do professor UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁXIS DESTE PROFISSIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

para integrar a instituição educativa à sociedade. 4. (IFPI/Pedagogo/2012) - Há três modalidades de planejamento, articuladas entre si, que são: Plano da escola, Plano de ensino e o Plano de aulas. Planificação, Plano de formas organizativas e Conteúdos. Plano avaliativo, Plano de ensino e Plano de atividades. Plano da escola, Plano de tarefas e Plano de aula. Plano de aulas, Plano de curso e Plano avaliativo. 5. (Funcab/Pedagogo/2012) - De acordo com Libâneo, “O planejamento…