O Pedagogo E Sua Praxis

PARTE I—TEORIA DA ÉTICA 1. Ética: ciência e práxis Vamos compreender a Ética como uma ciência (estudo da moral) e como práxis (ação pensada, refletida). Ética e Filosofia Campo e objeto de estudo: a moral, os costumes, as regras, a cultura. Como surgem as regras? Por que seguir (ou não) as regras? Em que se fundamentam os costumes? E como se dão as mudanças nos valores, nos princípios e nas regras? Ética e Ciência O mito da neutralidade científica. A Ciência não é neutra, e os cientistas não são

período de 08 de agosto de 2013 à 14 de janeiro de 2014. 2- TEMA: Vivência e prática do pedagogo em ambiente não escolar (classe hospitalar). 3 – JUSTIFICATIVA Devido ao crescimento democrático e as conquistas da categoria, a PEDAGOGIA vem se expandindo e infiltrando em vários setores. Esse novo modelo da realidade pedagógica vem quebrando preconceitos e ideias de que o pedagogo está apto apenas para suas funções na sala de aula, pois atualmente onde houver uma…

PEDAGOGIA E PEDAGOGOS: INQUIETAÇÕES E BUSCAS Christiane Aparecida Pires Barbosa RA: 253782-6 São José dos Campos / São Paulo 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PEDAGOGIA E PEDAGOGOS: INQUIETAÇÕES E BUSCAS São José dos Campos / São Paulo 2012 LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Artigos de demenda contínua. Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176.2001. Editora da UFPR. O artigo de Libâneo traz uma nova expectativa sobre o conceito de Pedagogia…

exteriores apenas disfarçam um fundo obscuro de crenças que resistem a todas as mudanças. Um regime democrático impõe que seja adequado à participação qualificada e solidária de pessoas, grupos e instituições, no funcionamento articulado da práxis social. Até aí entretanto,, fica a educação contida nos limites de suas virtualidades tecnicas e instrumentais, contida nos limites que o contexto tecnocratico,pretende reforçar. Entretanto o trabalho, no sentido genérico, constrói a…

Podemos citar algumas características da práxis docente que podem ser adotadas. * È impotante que o pedagogo saiba transmitir bem o conhecimento acumulado na cultura a que pertence.

neste caso, do pedagogo/professor, analise e reflexão sobre os dados coletados em comparação aos fundamentos teóricos desenvolvidos na UTA e caso haja possibilidade, uma intervenção. O presente relatório de estágio tem por base os pressupostos da Gestão Escolar e como esses fundamentos são administrados pela equipe pedagógica da instituição educacional, por ser um objeto diretamente relacionado ao diretor, ao supervisor, orientador, coordenador, em fim e principalmente, ao…

Estado do Paraná hoje adota a nomenclatura Professor Pedagogo para designar o profissional que irá desenvolver as funções relacionadas à coordenação pedagógica nas escolas estaduais, compondo a equipe pedagógica . Este profissional, no entanto, é decorrente da aglutinação d os antigos cargos de Supervisor Escolar (SE) e Orientador Educacional (OE). Em muitos Estados, no entanto, ainda se conservam estes cargos que são ocupados pelos Pedagogos por concursos públicos. OBJETIVOS …

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo mostrar o que é ser pedagogo e suas ações pedagógicas ligados a certos domínios do saber e intenções racionais a formação do homem. Nesse trabalho vamos nos aprofundar nossos conhecimentos sobre o pedagogo e a pedagogia, pois a pedagogia é ampla e não se limita somente a educação, ela tem um significado bem mais amplo bem mais globalizado é um campo vasto de conhecimentos

científico da sabedoria. 5º O que definimos como Práxis ? ( X ) São as ações transformadoras da educação ( ) São as ações que não colabora com a educação ( ) São ações sociais que ensinam os filósofos recém formados ( ) São ações publicas que investiga as ações sócias ( ) São ações privadas que colaboram com a educação 6º A pedagogia não poderá ser ciência se não se organizar em torno da reflexão engajada por isto o pedagogo ... ( ) tem que ter opinião, tem…

INTRODUÇÃO O presente trabalho foi desenvolvido para o curso de Pedagogia, onde relata os entendimentos sobre a cientificidade da pedagogia, suas relações com as práticas pedagógicas da educação e a importância do pedagogo neste processo, bem como a contribuição da Pedagogia e do pedagogo para o processo educativo na escola, considerando a pedagogia como corpo de conhecimentos sistematizados sobre a educação e como curso de formação de profissionais da educação. Foi utilizado como fonte…