O Pcn De Arte

1. Introdução 2. Principais aspectos abordados nos documentos relaciona dos ao respeito ás diversidades e ao multiculturalismo dos ao respeito ás diversidades e ao multiculturalismo 52. 1.2 LDBEN 9.394/96 5 2.2 parâmetros curriculares nacionais (PCN) 6 2.3 diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e culturaafro0brasileira e africana 6 2.4 referencial curricular nacional para educação infantil - vol. 1 3. Dia da família .…

caracteriza a nossa própria profissão, o que podemos chamar de ofício do historiador. A Educação foi marcada, na década de 90, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) - Lei nº. 9.394/96 e pela formulação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Estes, pautados como orientação teórica – metodológica, foram introduzidos como referencial para o objetivo a se atingir, ou seja: a qualidade de ensino adequada aos planejamentos e práticas desejadas para a formação escolar básica…

Passo 1 Estamos fazendo um levantamento dos principais pontos presentes na lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional –(LDBNEN 9394/96), nos parâmetros curriculares nacionais (PCN) e nas diretrizes curriculares nacionais da educação especial na educação básica e nas diretrizes curriculares nacionais para as relações étnico raciais para o ensino da história e cultura afra brasileira e africana e no referencial curricular nacional para a educação infantil que tratem os principais…

diversidade e ao multiculturalismo observados no Projeto Pedagógico Curricular da escola. Faça um levantamento dos principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial…

oportuniza a apropriação de conhecimentos necessários para o desempenho da prática docente. A formação docente, no contexto atual, tem sido reconhecida em sua fragilidade para o ensino de Matemática conforme nos alertam os Parâmetros Curriculares nacionais (PCN). Isso é decorrente de uma formação profissional não qualificada, fundamentada em concepções pedagógicas inadequadas e, ainda, relacionada às restrições nas condições de trabalho. De acordo com o MEC (2011), diante do que é…

Campos Schlepka. Jaraguá do Sul 24/04/2014 Introdução Neste trabalho abordaremos os principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial, na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e também no…

Os PCNs de Arte e a Prática Pedagógica Os Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação em arte introduzem um novo olhar sobre o ensino de arte no Brasil. Segundo o próprio PCN: “Houve um tempo em que na escola se estudava desenho geométrico, artes plásticas e música. Em uma ou outra escola também se aprendia teatro, e quase todas, trabalhos manuais.” (Parâmetros Nacionais Curriculares) A partir da nova LDB (lei nº 9394/96) a arte deixa de ser uma atividade e passa a ser um…

7º, 8º e 9º ano), com a finalidade de relacionar os conteúdos vivenciados em cada ano às subdivisões da geometria (geometria plana, espacial e analítica). Verificar se os livros didáticos trabalham de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e com o currículo do ensino fundamental II. O estudo da geometria em sua totalidade requer o conhecimento e a compreensão das diferentes formas de se enxergar suas diversas situações e atuações, daí a grande importância do estudante…

2ª SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL TEMA: INDÍOS DURAÇÃO: 1 HORA E 40 MINUTOS DISCPLINAS: HISTÓRIA, ARTES. OBJETIVO: TRABALHAR O DIA DO INDIO DE FORMA COM QUE OS ALUNOS POSSAM IDENTIFICAR A INFLUÊNCIA DOS INDÍOS NO NOSSO PAÍS, NO DIA A DIA DE CADA UM, BE M COMO EM NOSSA CIDADE. DESENVOLVIMENTO: O OBJETIVO É DESENVOLVER UMA AULA INTERATIVA E PRÁTICA COM A TURMA SOBRE O TEMA INDÍO CONFORME PROPOSTO NO PCN CORREPONDENTE A SÉRIE. FAREMOS UM LINK COM O NOME DA CIDADE QUE MORAMOS QUE TEM…

classificar as lutas para auxiliar os professores de Educação Física nas suas aplicabilidades nas aulas de Educação Física Escolar. Concluímos que as lutas podem ser classificadas em: esporte de combate, ataque e defesa; folclóricas e/ou culturais e artes marciais. No entanto, algumas lutas podem transitar por uma ou mais classificações, pois não foram levadas em consideração as lutas criadas na sua essência, mas sim um olhar contemporâneo da modalidade. Palavras chave: educação física…