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er riv rD w ith th e de m o ve rs io n of th e PD F C om pa tib le Pr in te UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS CURSO DE INFORMÁTICA (BACHARELADO) Th is fil e w as ge ne ra te d SISTEMA DE CONTROLE ACADÊMICO Relatório do Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Universidade do Planalto Catarinense para obtenção dos créditos de disciplina com nome equivalente no curso de Informática Bacharelado. ANTONIO CARLOS PEREIRA MAIA LAGES, DEZEMBRO DE 2001 ve rs io n of th e PD F C om pa tib le Pr in te rD riv er UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS CURSO DE INFORMÁTICA (BACHARELADO) Th is fil e w as ge ne ra te d w ith th e de m o SISTEMA DE CONTROLE ACADÊMICO Relatório do Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Universidade do Planalto Catarinense para obtenção dos créditos de disciplina com nome equivalente no curso de Informática Bacharelado. ANTONIO CARLOS PEREIRA MAIA Orientador(a) : Prof. M. Eng. Wilson Castello Branco Neto LAGES, DEZEMBRO DE 2001 iii te rD riv er SISTEMA DE CONTROLE ACADÊMICO pa tib le Pr in ANTONIO CARLOS PEREIRA MAIA ve rs io n of th e PD F C om ESTE RELATÓRIO, DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO, FOI JULGADO ADEQUADO PARA OBTENÇÃO DOS CRÉDITOS DA DISCIPLINA DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DO VIII SEMESTRE, OBRIGATÓRIA PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO DE: ne ra

requisitos (ER). Descreve-se a principais áreas de prática ER, e destaca algumas abertas chave questões de pesquisa para o futuro. Introdução A principal medida de sucesso de um sistema de software é o grau em que ele se encontra com o propósito para o qual foi pretendido. Em linhas gerais, os requisitos de sistemas de software engenharia (ER) é o processo de descoberta de o efeito, pela identificação das partes interessadas e das suas necessidades, e documentando estes em uma forma…

1 Motivação 85 1.2 Objetivos 107 1.2.1 Objetivo Geral 107 1.2.2 Objetivos Específicos 107 1.3 Método de Pesquisa 107 1.4 Organização do Volume 118 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 129 2.1 Processo de software 129 2.1.1 Modelos genéricos de processo de software 1411 2.1.1.1 O modelo em ‘cascata’ 1511 2.1.1.2 Desenvolvimento evolucionário 1612 2.1.1.3 Desenvolvimento formal de sistemas 1713 2.1.1.4 Desenvolvimento orientado a reuso 1714 2.1.2 Iteração do processo 1815 2.1.2.1 Desenvolvimento…

VOLERE Natal/RN 2006 INTRODUÇÃO O interesse por uma abordagem sistemática do conhecimento de problema levou à busca de apoio de uma nova área de pesquisa, a Engenharia de Requisitos (ER). A ER pode ser definida como o processo sistemático de desenvolvimento de requisitos através de um processo iterativo e cooperativo de análise de problema, de documentação de observações resultantes em uma variedade de formatos de representação e de checagem da precisão do entendimento…

Linguagens Formais e Autômatos l Introdução e Conceitos Básicos 1.1 Introdução Teoria das Linguagens Formais foi originariamente desenvolvida na década de 1950 com o objetivo de desenvolver teorias relacionadas com as linguagens naturais. Entretanto, logo foi verificado que esta teoria era importante para o estudo de linguagens artificiais e, em especial, para as linguagens originárias na Ciência da Computação. Desde então, o estudo das Linguagens Formais desenvolveu-se…

Heuser* * © Carlos A. Heuser, 1998 - A publicação comercial deste texto está planejada. Ele deve ser considerado como comunicação pessoal do autor 5WO±TKQ QS@AÈ8DP W DIUSP9Vd­P  1.1.1 1.1.2 ! 1.2.1 1.2.2 1.2.3 " 7hp‚ÃqrÃ9hq‚† ! Compartilhamento de dados Sistema de Gerência de Banco de Dados 2 4 H‚qry‚†ÃqrÃ7hp‚ÃqrÃ9hq‚† $ Modelo conceitual Modelo lógico Modelo conceitual como modelo de organização 5 6 7 Q…‚wr‡‚ÃqrÃ79…

Heuser* * © Carlos A. Heuser, 1998 - A publicação comercial deste texto está planejada. Ele deve ser considerado como comunicação pessoal do autor 5WO±TKQ QS@AÈ8DP W DIUSP9Vd­P  1.1.1 1.1.2 ! 1.2.1 1.2.2 1.2.3 " 7hp‚ÃqrÃ9hq‚† ! Compartilhamento de dados Sistema de Gerência de Banco de Dados 2 4 H‚qry‚†ÃqrÃ7hp‚ÃqrÃ9hq‚† $ Modelo conceitual Modelo lógico Modelo conceitual como modelo de organização 5 6 7 Q…‚wr‡‚ÃqrÃ79…

com/group/digitalsource Projeto de Banco de Dados Carlos A. Heuser* * © Carlos A. Heuser, 1998 - A publicação comercial deste texto está planejada. Ele deve ser considerado como comunicação pessoal do autor 5WO±TKQ QS@AÈ8DP W DIUSP9Vd­P  7hp‚ÃqrÃ9hq‚† ! 1.1.1 1.1.2 ! Compartilhamento de dados Sistema de Gerência de Banco de Dados H‚qry‚†ÃqrÃ7hp‚ÃqrÃ9hq‚† 2 4 $ 1.2.1 1.2.2 1.2.3 " Modelo conceitual Modelo lógico Modelo conceitual como modelo…

Heuser* * © Carlos A. Heuser, 1998 - A publicação comercial deste texto está planejada. Ele deve ser considerado como comunicação pessoal do autor 5WO±TKQ QS@AÈ8DP W DIUSP9Vd­P  1.1.1 1.1.2 ! 1.2.1 1.2.2 1.2.3 " 7hp‚ÃqrÃ9hq‚† ! Compartilhamento de dados Sistema de Gerência de Banco de Dados 2 4 H‚qry‚†ÃqrÃ7hp‚ÃqrÃ9hq‚† $ Modelo conceitual Modelo lógico Modelo conceitual como modelo de organização 5 6 7 Q…‚wr‡‚ÃqrÃ79…

| | INTRODUÇÃO O Ensino Religioso (ER) vêm acrescentar aos educandos conceitos importantes para a vida em sociedade, vivemos em um mundo em que se buscam muitos sonhos e objetivos de vida, esta busca precisa perpassar pela ética, no ER este tema é abordado no Eixo Ethos. Infelizmente nesta época as necessidades familiares, como corrida pelo sustento econômico da família, tem deixado a desejar a formação ética de seus filhos, repartindo assim com a escola, com a igreja e…