O Método Escolástico De Análise E Síntese

às formas gerais dessas coisas, às propriedades recorrentes imutáveis e as relações regidas por leis dessas coisas expressadas em termos, nomes e números. Entretanto, o conteúdo filosófico-teórico dessas categorias se tornou oposta ao conteúdo escolástico. O concreto, que é dado ao homem na experiência sensorial, passou a ser entendido como a única realidade digna de atenção e estudo, e o abstrato, como mera sombra psicológica subjetiva daquela realidade, seu esquema mental deficiente. O…

realidade já existente. PESQUISA EXPLICATIVA Considera-se ser este o tipo de pesquisa que explica a razão, o porquê dos fenômenos, uma vez que aprofunda o conhecimento de uma dada realidade. Assim, pelo fato de esta modalidade estar calcada em métodos experimentais, ela se encontra mais direcionada para as ciências físicas e naturais. Mesmo que a margem de erros represente um fator relevante, sua contribuição é bastante significativa, dada a sua aplicação prática. Em face dessas…

para a pesquisa e reflexão das pesquisas em desenvolvimento humano e educação; ontologia da obra; reflexão acerca da transição do pensamento Escolástico para o Moderno. 2-Pertinência da leitura com os fundamentos epistemológicos do conhecimento e formação do espírito científico: perspectiva da Educação e do Desenvolvimento Humano. O discurso do Método apresenta uma sistemática reflexão acerca do contexto de crise da época. Com tal obra, o Filosofo Descartes introduz mudanças no…

QUADRO SÍNTESE PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA: EVOLUÇÃO HISTÓRICA Sócrates (469-399 a.C) Platão (426-348 a.C) Aristóteles (384-322 a.C) Contribuiu para a psicologia ao voltar seu pensamento para o homem, querendo chegar ao conhecimento do homem e sua alma. Platão, discípulo de Sócrates, seguiu seus estudos sobre o conhecimento do homem. Acreditava que todo o conhecimento era proveniente da alma, estabelecendo a cabeça como fonte

verdadeiro o que for evidente, ou seja, o que for intuível com clareza e precisão. Mas nem sempre é assim, daí outros preceitos metodológicos complementares (preceito da análise e o da síntese) para tentar os preceitos mais complexos (o da enumeração). O intuito de tudo isto é um alvo real - é o que parece mostrar no "Discurso do Método e das Meditações", em que a exacerbação da dúvida, por via da hipótese, coloca em xeque a objetividade do conhecimento científico. Se da máxima incerteza…

persistência de uma velha e bruxoleante tradição, como já nos adiantamos em dizer, a qual conseguiu finalmente oportunidade para se renovar. Havia escolásticos remanescentes, sobretudo na Europa Central, sob a influência do então vasto império católico da Áustria, cuja capital era então a maior cidade da Europa. Mas também os havia na Itália e Espanha. Um dos escolásticos remanescentes e que veio sendo lido através do tempo foi Sigismundo Storchenau (1751-1797, jesuíta austríaco, que…

aos estudos. Faleceu em 1626. Teve uma inteligência muito esclarecida, convencido da sua missão de cientista, segundo o espírito positivo e prático da mentalidade anglo-saxônia. A obra principal de Bacon é a Instauratio magna scientiarum, vasta síntese que deveria ter compreendido seis grandes partes. Mas terminou apenas duas, deixando sobre o resto esboços e fragmentos. As duas partes acabadas são precisamente: I - De dignitate et argumentis scientiarum; II - Novum organum scientiarum. Como se

crítica e gnosiológica: o que se quer verificar em primeiro lugar é o valor do conhecimento humano.” (p. 62) “[...], percebe-se a urgência de deslocar a pesquisa para o instrumento do qual ela se servira, se verificar o seu valor e de se excogitar um método válido para a pesquisa filosófica.” (p. 62) “[...] Descartes, que é considerado, por isso, o “pai da filosofia moderna.”.” (p. 62) “René Descartes nasceu em 31 de março de 1596, em La Haye, na província da Turena (França), [...]”…

Agostinho. A Escolástica e o pensamento pedagógico de Tomás de Aquino. O surgimento da Universidade. O Teocentrismo Medieval e Deus como centro das ideias pedagógicas . Idade Média: a Formação do Homem de Fé Este tema deve possibilitar que você analise:  A Idade Média, não como Idade das Trevas, como foi vista por muitos ao longo da história, mas como tempo em que o conhecimento germina através dos vários autores, dentre eles, Tomás de Aquino.  O Teocentrismo…

abrangia a gramática, retórica e dialética, e o. Quadrivium, que abrangia a aritmética, a geometria, a astronomia e a música. Quanto.ao método de ensino adotado nesse período, anterior a Idade Média, encontramos que este “desenvolvia-se em dois momentos fundamentais : a “lectio”, significando leitura de um texto, com interpretação dada pelo professor, a análise de palavras, destaque e comparação de idéias com outros autores, e a “questio”, isto é, perguntas do “didascalus” aos alunos e…