Famílias monoparentais

FABRICIA DOS SANTOS REIS ROSA Os impactos da política de Transferência de Renda do Programa Bolsa família na vida das famílias monoparentais Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social da Faculdade de Serviço Social Flama. Orientadora: Profª. Aydée Valério de Souza Albino, Mestre em Serviço Social – UERJ. BANCA EXAMINADORA Aydée Valério de Souza Albino Professora da Faculdade de Serviço Social Flama. Ana Paula Gomes da Silva Professora da Faculdade de Serviço Social Flama. Maria do Carmo Gregório Professora da Faculdade de Serviço Social Flama. Duque de Caxias, 27 de Janeiro de 2010. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus o autor da minha vida, motivo do meu viver. Aos meus pais, Edson e Nely por todo amor, carinho, dedicação e ao apoio que me deram no curso da minha graduação. Obrigada por acreditarem em mim, amo vocês! Ao meu amor, meu companheiro, meu amigo, meu esposo Cesar obrigada por SEMPRE acreditar em mim, por me incentivar, me apoiar, me amar e ter sido sempre tão compreensivo e cuidadoso comigo. Te amo! A minha Preciosa, que em momentos de desânimo e de tristeza me alegrou, mesmo sem saber. Meu carinho à você para sempre Eduardinha. Você é o amor da Titia. Agradeço a Professora Aydée por seus sábados perdidos, sua atenção e seus ensinamentos

horas. Sinto sua presença a todo instante e ainda ouço suas palavras que só me fortalecem. Desde criança tínhamos ricos diálogos e em cada fase da minha vida ele soube me convidar a profundas reflexões... Dedico este livro a ele, que foi um médico “higienista”, porém indignava­‑se ao ver crianças sendo rotuladas, e a cada escola que ia mostrava­‑se contra os laudos e os diagnósticos médicos que, segundo ele, eram uma cruel sentença que, uma vez dada à criança, a acompanharia por…

profissionais de um país marcado pela diversidade. A Nestor e Francy, meus pais, exemplos vivos de persistência, honestidade e luta. A Helena e Anabela, filhas que me ensinam a ser mãe. A João, marido e parceiro de sonhos e reflexões. Agradecimentos Surgem vários nomes na memória, ao me deparar com esse espaço em que tenho a oportunidade de agradecer o apoio das pessoas que de alguma forma me incentivaram, apoiaram ou contribuíram para o meu ingresso no programa de pósgraduação da UnB…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCURSOS DE CORPO E ESTÉTICA DA DANÇA CONTEMPORÂNEA DE JOÃO PESSOA: IMPLICAÇÕES PARA PENSAR A EDUCAÇÃO FÍSICA BERTYZA CARVALHO FALCÃO DOS SANTOS JOÃO PESSOA 2011 2 DISCURSOS DE CORPO E ESTÉTICA DA DANÇA CONTEMPORÂNEA DE JOÃO PESSOA: IMPLICAÇÕES PARA PENSAR A EDUCAÇÃO FÍSICA BERTYZA CARVALHO FALCÃO DOS SANTOS Monografia apresentada ao curso de…

longo do caminho. À profª Dra. Maria Victoria Benevides e ao profº Dr. Fernando Salla, pelas preciosas críticas e sugestões feitas no Exame de Qualificação. A toda a equipe da Ação Educativa, sua diretoria e colegas queridas/os, que apoiaram este trabalho de muitas maneiras: da concessão de licença para a redação final, à escuta atenciosa e sensível. De maneira muitíssimo especial, agradeço a atenção de Marina Gonzalez, Fernanda Campagnucci, Aline Abbonízio, Hugo Fanton e Abrão…

transformá-las e expressá-las de forma natural e prazerosa”. Neste contexto, uma das importantes finalidades deste trabalho é levar o professor a refletir sobre um plano no qual encontre possibilidades de ensinar/aprender arte de modo significativo e competente, pois a responsabilidade primordial do professor do Ciclo I está pautada em favorecer aos alunos, além da produção e leitura dos códigos não verbais, o acesso ao patrimônio histórico e artístico construído pela humanidade, sem…

responde mal. Nas áreas onde as pessoas se comunicam mais e melhor, os problemas são diminuídos e, se por ventura algum conflito surgir, será mais bem administrado. SAIBA MAIS AGORA! 1- O USO DE: MAL/MAU a) MAU é um adjetivo e se opõe a BOM: “Ele é um mau profissional.” (x bom profissional); “Ele está de mau humor.” (x bom humor); “Ele é um mau caráter.” (x bom caráter); “Tem medo do lobo mau.” (x lobo bom); b) MAL pode ser: I. advérbio (=opõe-se a BEM): “Ele está…

culta: a) Haviam-no já considerado morto. a) Haviam-no procurado por toda parte. b) O bandido tinha escondido-se em baixo da cama. b) Quem nos dará as razões? c) O policial não deveria tê-lo libertado. c) Recusei a idéia que me apresentaram. d) Não devemos calar-nos diante das injustiças. d) Far-lhe-ei um favor. e) O barco ia lentamente afastando-se do cais. e) Jamais enganar-te-ia dessa maneira. 03 - (FGV ) Assinale a alternativa em que a colocação dos 08 - (UFAM) Assinale a alternativa…

INTRODUÇÃO À LINGÜÍSTICA VOLUMES 1 E 2 José Luiz Fiorin(org.) Introdução à Lingüística I.Objetos teóricos I. Lingüística. 2. Lingüística - Estudo e ensino. I. Fiorin, José Luiz. I. Lingüística, Introdução 2003 Sumário Prefácio 7 José Luiz Fiorin 11 Margarida Petter Linguagem, língua, Lingüística A comunicação humana Teoria dos signos 25 Diana Pessoa de Barros 55 José Luiz Fiorin 75 Antonio Vicente Pietroforte A língua como objeto da Lingüística A competência…

SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍCIA TÉCNICO-CIENTÍFICA Manual PROCEDIMENTOS OPERACIONAIS PADRÃO 3a REVISÃO 2011 IML – BH PROCEDIMENTOS OPERACIONAIS PADRÃO 3a REVISÃO 2011 FICHA TÉCNICA Dr. Diógenes Coelho Vieira Superintendente de Polícia Técnico‐Científica Rodrigo Camargos Couto Silberto Marques de Assis Azevedo Coordenadores da 2a revisão Rodrigo Camargos Couto a Coordenador da 3 Revisão © Copyright by Instituto Médico Legal de Belo…