O Colonizador Portugues Antecedentes E Predisposição

influência de Franz Boas''. As principais idéias contidas neste capítulo são: As características do português que possibilitaram a colonização do Brasil: Foi a partir deste ponto que Gilberto Freyre começa a desenvolver o capítulo expondo que os contatos (tanto: culturais e até mesmo sexuais), entre os portugueses com os mouros durante a Idade Média, foram fundamentais para que o português pudesse realizar bem a empreitada da colonização. Pois através de vários séculos de lutas…

processo de miscigenação, étnica e cultural, nos parece conduzir a um modelo de interpretação muito parecido com aquele idealizado por Turner ao estudar a fronteira nos Estados Unidos, aponta para o fato de que na fronteira não predomina os hábitos do colonizador, mas forja-se um novo modelo cultural de homem com traços daquele que colonizou, mecanismo utilizado inclusive para driblar as situações de adversidade que são típicas em regiões de fronteira. A tese de Turner apresenta uma…

prova definitiva daquela aptidão. A base, a agricultura; as condições, a estabilidade patriarcal da família, a regularidade do trabalho por meio da escravidão, a união do português com a mulher índia, incorporada assim à cultura econômica e social do invasor.” (página 65) “Sociedade que se desenvolveria defendida menos pela consciência de raça. quase nenhuma no português cosmopolita e plástico, do que pelo exclusivismo religioso desdobrado em sistema de profilaxia social e…

porte de Franz Boas, Franklin Giddings, C. G. Seligman, Alfred Zimmermann, entre outros. Ela foi também informal, vinda de berço, filho de professor universitário da tradicional Faculdade de Direito do Recife, que o iniciou nas Letras, no Latim e no Português. Conviveu, além disso, nos Estados Unidos, país onde foi estudar desde os 17 anos, com intelectuais e escritores do porte de John Dewey, Ruediger Bilden, Francis B. Simkins, Ernest Weawer, Yeats, Mencken e outros. Mais tarde, já na…

trouxeram do Oriente à Europa o leque, a porcelana de mesa, as colchas da China e da índia, os aparelhos de chá, e parece que também o chapéu-de-sol.146 É provável que até o gosto do banho diário tenha-o transmitido do Oriente à Inglaterra o português do século XVI;1 4 7 fato que, se for verdadeiro, tem sua ironia; lembra o do missionário que salvou as almas dos outros, e perdeu a própria. Talvez tenham sido ainda os portugueses os introdutores, ou pelo menos os divulgadores na…

LÁZARO DOMINGOS JÚNIOR IVONEIDE ANDRADE MACIEL OLIVEIRA DROGAS ILÍCITAS NA SOCIEDADE Trabalho de Pesquisa apresentado ao Centro Universitário Unirg, como parte das exigências do Curso de Direito para obtenção de nota parcial nas disciplinas de Português I, Sociologia, Filosofia, IED, Antropologia Jurídica, Historia do Direito e Metodologia Jurídica. GURUPI – TO NOVEMBRO/2012 3 1 INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------2 HISTÓRIA DAS…

aos alunos mais velhos. Para Ausubel et al (1980, 2003) e colaboradores, a aprendizagem significativa não está condicionada à idade – excetuando-se as crianças recémnascidas – nem à prontidão, mas ao conhecimento prévio de que o aluno dispõe, à predisposição para aprender significativamente, à potencialidade do material de aprendizagem e às estratégias instrucionais empregadas pelo docente. Portanto, em qualquer nível de ensino é possível o compartilhamento de significados entre aluno e…

Portuguesa do Brasil: formação de uma sociedade agrária, escravocrata e híbrida Notas ao Capítulo 1 ............................ 11 -0 indígena na formação da família brasileira ........ Notas ao Capítulo 11 .......... 111 --0 colonizador português: antecedentes e p red is posições Notas ao Capítulo III CIv~ 0escravo negro na \ida sexual e de família dç) brasileiro Notas ao Capítulo 1\1 v 0 escravo negro na \i(ki sexual e de farmiki do brasisileiro (continuação) Notas ao Capítulo V

Portuguesa do Brasil: formação de uma sociedade agrária, escravocrata e híbrida Notas ao Capítulo 1 ............................ 11 -0 indígena na formação da família brasileira ........ Notas ao Capítulo 11 .......... 111 --0 colonizador português: antecedentes e p red is posições Notas ao Capítulo III CIv~ 0escravo negro na \ida sexual e de família dç) brasileiro Notas ao Capítulo 1\1 v 0 escravo negro na \i(ki sexual e de farmiki do brasisileiro (continuação) Notas ao Capítulo V

classificar e identificar os indivíduos? Se o analfabeto não sabe nem o a,b,c, que dirá o resto? Quem enuncia e quem sabe deste resto? De que natureza será este resto? 4. Desenvolvi esta análise em artigo publicado no livro "Língua e cidadania: o português no Brasil" (1996). 28 Se assim é, há algo, então, que sempre fica, mesmo que sob formas outras. Há algo que sempre fica e que deixa, parece, rastros e pistas no funcionamento lingüístico dos enunciados de diferentes…