Rebeca psi01 ...respostas de questões

| |2) Justificativa da disciplina | |Considerando a importância do conhecimento do desenvolvimento humano para a prática profissional do fisioterapeuta, esta disciplina justifica| |- se pela oportunidade de levar os futuros profissionais a entender a dinâmica do desenvolvimento físico, cognitivo, e emocional, nas | |diferentes fases do ciclo vital a fim de contribuir para a identificação das intervenções terapêuticas adequadas à cada faixa etária | |atendida. | |3) Objetivo(s) da disciplina | |Proporcionar uma visão geral do desenvolvimento humano nas diferentes fases do ciclo vital, em relação às dimensões: biológica e psicológica.| |Desenvolver no acadêmico a percepção do homem em sua totalidade facilitando a compreensão do seu universo, de modo a contribuir para uma | |adequada prática profissional. | |4) Caracterização geral da metodologia de ensino | |

no raciocínio de que o desenvolvimento ocorre desde o nascimento até o final da vida das pessoas, através de oito estágios. Esses estágios por sua vez irão possuir uma função que, de forma conflitosa ou de crises, assumirão uma posição positiva ou negativa. Assim, o centro de determinado estágio é uma crise, que originam-se nos estágios anteriores e poderá ter consequências nos próximos, dessa forma uma importância, mesmo após serem atravessados, como fatores contribuintes para a…

A PRIMEIRA E SEGUNDA INFÂNCIA: UMA ANÁLISE À LUZ DA OBRA DE HELEN BEE RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo fazer um apanhado geral sobre a primeira e segunda infância, as etapas do desenvolvimento neste ciclo. Para tal tomamos como referência a obra de Helen Bee: "Lifespan Development"( Publisher of Hapercollins College, 1994 EUA) traduzido como: “O ciclo vital” (Editora Artmed,1997,Porto Alegre); durante a construção do trabalho foi realizada uma pesquisa qualitativa onde…

SUMARIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO 3 2.1 Imitação diferida 4 3 COMPARAÇÃO 5 4 CONCLUSÃO....................................................................................................................................5 5 REFERÊNCIAS 6 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem o intuito de desenvolver o olhar crítico na observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança e a relacionar o prático com o teórico. Neste trabalho foi realizada a observação…

UNIVERSIDADE PAULISTA PRISCILA MARQUES DO SANTOS PSICOLOGIA: DESENVILVIMENTO CICLO VITAL OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA São José dos Campos 2015 GRASIELLY MENDES DA SILVA RA: C5647E-2 BARBARA ROMANO RA:C60843-2 MAIARA SOUNDERMAN MONTEIRO DA SILVA RA: C55850-8 MARIA CAROLINA R. MATOS RA: C562FC-2 NATHALIA ALINE CUNHA LOPES RA: C67HFG-2 PRISCILA MARQUES DO SANTOS RA: C41853-6 PSICOLOGIA: DESENVILVIMENTO CICLO VITAL OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA …

do estudo científico sobre o desenvolvimento humano (eventos históricos e científicos, proposições teóricas)? Na década de 60 o desenvolvimento humano não era alvo de profundos estudos científicos pela seguinte razão: as crianças eram vistas como um todo, tinham parecenças com os adultos, por isso não era importante estudar os fenômenos que estavam relacionados às crianças. Com todos estes acontecimentos Glen h. Elder, Jr, estudou acontecimentos trágicos da vida e as suas relações com…

UNIP ARARAQUARA CURSO DE PSICOLOGIA PRIMEIRO SEMESTRE DE 2014 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E CICLO VITAL ALANA ALVES FRANCISCO BRUNA CATUREBA ALMEIDA BRUNA CRISTINA NOBRE FERREIRA ERIKA MARTINS GERALDO MARIA DA CONCEIÇÃO XAVIER TRAVASSOS MARIANA FERNANDA MARTINS PAULO ROBERTO SIMÕES STEFANIA APARECID FINÊNCIO DE LIMA THAÍS ELIANA FÁBRIGA TRABALHO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO E CICLO VITAL PRIMEIRA INFÂNCIA ALANA ALVES FRANCISCO …

parte das habilidades motoras mais importantes já está desenvolvida em sua forma básica, por volta dos 6 ou 7 anos, de modo que o encontramos entre os 6 e os 12 anos é um aumento na velocidade, uma coordenação cada vez melhor e maiores habilidades em tarefas físicas específicas (Helen Bee, Ciclo Vital, p. 265) 4 - CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS No aspecto cognitivo baseando-se nas observações, as crianças tinhas habilidade de senso…

desenvolvimento e Ciclo Vital. Prof. Eliane Silva Gabas BAURU 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................... 2 DESENVOLVIMENTO .......................................................... 2.1 A criança............................................................................. 2.2 Observação ........................................................ ............... 3 Conclusão…

PATRICIA RIBEIRO DE SOUZA ENTREVISTAS DE JOVEM-ADULTO, MEIA-IDADE E TERCEIRA IDADADE INTRODUÇÃO O propósito deste teste, sendo uma entrevista por meio de um questionário, é levantar dados que coincidem com o contexto estudado na disciplina de psicologia da vida adulta e da terceira idade. Tal teste fora desenvolvido pela docente responsável pela disciplina já referida. O Exame de Estado Mental (EEM) ou o Minimental confere a uma avaliação do estado de funcionamento…