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Lista de Exercícios - 01 Questão 1 – O CBMDF conduz um levantamento semanal em todas as cidades satélites do DF para acompanhar as áreas de risco de desabamento. Em 10 de março de 2011, foi feito uma pesquisa nas cidades do Riacho Fundo, Recanto das Emas e Varjão. Identifique: a. Identifique a população b. Identifique a amostra c. Em que consiste o conjunto de dados? Questão 2 - Foi encomendado um estudo para avaliação e pesquisa na qualidade de ensino em uma instituição de ensino superior. Para isso, aplicou-se um questionário e obteve-se respostas de 110 alunos. Indique: a) a variável em estudo; c) a população em estudo; b) a amostra escolhida; Questão 3 – Arredonde para duas casas decimais os números (duas casas depois da vírgula): a) 18,356= b) 18,353= c) 18,358= d) 20,015= e) 3,056= f) 54,002= g) 0,028= h) 3,245= i) 5,893= j) 25,979= Questão 4 – Arredonde para TRÊS casas decimais os números (três casas depois da vírgula): a) 12,9456= b) 14,9857= c) 32,9876= d) 24,98764= e) 22,53472= f) 12,9830= g) 12,3429= h) 10,0019= i) 11,7342= j) 19,9873= Questão 5 – Numa turma de 2348 alunos onde 1265 são de sexo feminino e 1083 masculino, desejamos uma amostra de 10% do total da técnica de amostragem proporcional estratificada. Calcule quantos de cada sexo farão parte da amostra total. Obs: Vejam exemplo no texto. Item 2.4.2 da aula 02. Questão 6 - Num quartel, constatou-se que o peso médio de 40 soldados era de 69 quilos

exercícios de Fixação – Aula 1 e 2 Questão 1 – O CBMDF conduz um levantamento semanal em todas as cidades satélites do DF para acompanhar as áreas de risco de desabamento. Em 10 de março de 2011, foi feito uma pesquisa nas cidades do Riacho Fundo, Recanto da Emas e Varjão. Identifique a população e a amostra. a. Identifique a população: As cidades satélites do DF. b. Identifique a amostra:Riacho Fundo, Recanto das Emas e Varjão. c. Em que consiste o conjunto de dados? Levantamento…

________________________________________________ Karla Marina Gomes Lamballais – CAP. QOBM/Comb. AGRADECIMENTOS Tenho muito a agradecer a muitos: A meu orientador, Cel Loureiro, pela serenidade e clareza com que me auxiliou. Ao Cel Kempf, por responder com muita sabedoria a uma pergunta simples. À Maj Emília, coordenadora atenciosa do Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais, e aos colegas de curso, pelo apoio. Ao TC César Correa, TC Elízio, Maj George, Maj Artur, Maj Borges,…

texto? 1. palavras-chave 1º parágrafo – vida / paixões 2º parágrafo - amor 3º parágrafo - conhecimento 4º parágrafo - compaixão 5º parágrafo – vida • • • • • As palavras-chave vida e paixões prolongam-se em: amor, conhecimento e compaixão. Cada parágrafo irá ater-se a cada uma dessas paixões. Leia o texto abaixo para responder às questões 9 e 10. É universalmente aceito o fato de que sai mais cara a reparação das perdas por acidentes de trabalho que o investimento…

parágrafo – vida / paixões 2º parágrafo - amor 3º parágrafo - conhecimento 4º parágrafo - compaixão 5º parágrafo – vida b) 25 c) d) 30 II. • • • • III. 35 • • • • • As palavras-chave vida e paixões prolongam-se em: amor, conhecimento e compaixão. Cada parágrafo irá ater-se a cada uma dessas paixões. Leia o texto abaixo para responder às questões 9 e 10. É universalmente aceito o fato de que sai mais cara a reparação das perdas por acidentes de trabalho que o…

chegar à melhor compreensão do texto? 1. palavras-chave 1º parágrafo – vida / paixões 2º parágrafo - amor 3º parágrafo - conhecimento 4º parágrafo - compaixão 5º parágrafo – vida • • • • • As palavras-chave vida e paixões prolongam-se em: amor, conhecimento e compaixão. Cada parágrafo irá ater-se a cada uma dessas paixões. Leia o texto abaixo para responder às questões 9 e 10. É universalmente aceito o fato de que sai mais cara a reparação das perdas por acidentes de trabalho que o…