Ativ 14 modulo controle social fnde

UNIDADE 3 Atividade 14 A) O bom funcionamento do PNAE depende da atuação de vári- os responsáveis. Cite-os. O Bom funcionamento do programa depende da atuação de vários responsáveis. Cada um tem de fazer a sua parte: O Governo Federal – ( por intermédio do FNDE) deve repassar regularmente a verba da merenda. As entidades executoras, que podem ser prefeituras, secretarias de educação dos estados ou do Distrito Federal e escolas federais, recebem o dinheiro, compram os produtos da merenda e prestam contas ao Conselho de Alimentação Escolar - CAE; As prefeituras são as entidades executoras dos recursos destinados aos alunos de escolas da rede municipal,enquanto as secretarias de educação estaduais são as entidades executoras dos recursos para atender aos aluno de escolas da rede estadual. As escolas fornecem a merenda aos alunos; Os alunos e pais de alunos devem informar ao CAE se houver problemas no fornecimento ou na qualidade da merenda; e O CAE acompanha a aplicação dos recursos, o fornecimento de merenda aos alunos, orienta sobre o armazenamento dos alimentos e, ainda, analisa a prestação de contas da entidade executora. B) Que setores da sociedade estão representados no Conselho da CAE? Composição do CAE: - 1 representante do poder executivo; - 2 representantes de entidades de docentes, discentes e trabalhadores na área de educação; - 2 representantes de pais de alunos; e - 2 representantes indicados por entidades

01 - O bom funcionamento do PNAE depende da atuação de vários responsáveis. Cite-os. O bom funcionamento do Programa depende da atuação de vários responsáveis. Cada um tem de fazer a sua parte: o Governo Federal ( por intermédio do FNDE) deve repassar regularmente a verba da merenda; as entidades executoras, que podem ser prefeituras, secretarias de educação dos estados ou do Distrito Federal e escolas federais recebem o dinheiro, compram os produtos da merenda e prestam as contas…

01 - O bom funcionamento do PNAE depende da atuação de vários responsáveis. Cite-os. O bom funcionamento do Programa depende da atuação de vários responsáveis. Cada um tem de fazer a sua parte: o Governo Federal ( por intermédio do FNDE) deve repassar regularmente a verba da merenda; as entidades executoras, que podem ser prefeituras, secretarias de educação dos estados ou do Distrito Federal e escolas federais recebem o dinheiro, compram os produtos da merenda e prestam as contas…

01 - O bom funcionamento do PNAE depende da atuação de vários responsáveis. Cite-os. O bom funcionamento do Programa depende da atuação de vários responsáveis. Cada um tem de fazer a sua parte: o Governo Federal ( por intermédio do FNDE) deve repassar regularmente a verba da merenda; as entidades executoras, que podem ser prefeituras, secretarias de educação dos estados ou do Distrito Federal e escolas federais recebem o dinheiro, compram os produtos da merenda e prestam as contas…

Iniciado em terça, 9 julho 2013, 10:36 Completado em terça, 9 julho 2013, 10:41 Tempo empregado 5 minutos 41 segundos Nota 0 de um máximo de 10(0%) Question1 Notas: --/5 A) O bom funcionamento do PNAE depende da atuação de vários responsáveis. Cite-os. Resposta: :: o Governo Federal (por intermédio do FNDE) deve repassar regularmente a verba da merenda; :: as entidades executoras, que podem ser prefeituras, secretarias de educação dos estados ou do Distrito Federal e escolas…

dos estados, Distrito Federal e municípios são responsáveis pela fiscalização da execução do Fundeb, desde a sua composição, a aplicação dos recursos financeiros e análise da _________________ de contas. Estes Tribunais examinam, aprovam, ou não, as contas dos administradores estaduais e municipais e aplicam _____________, na hipótese de ______________________. g. Em relação ao Fundo de âmbito estadual que não recebe _________________ da União, o Ministério Público Estadual toma…

fiscalização em relação ao investimento de recursos na educação básica é de responsabilidade dos Tribunais de Contas, do Ministério Público e da Controladoria Geral da União. C) A gestão dos recursos do Fundo é de responsabilidade do chefe do Poder Executivo e da autoridade responsável pela Secretaria de Educação ou órgão equivalente nos estados, Distrito Federal e municípios, devendo os recursos serem movimentados utilizando-se a conta específica do Fundeb, mantida no Banco do Brasil ou…

Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), da gestão da alimentação escolar, do Conselho de Alimentação Escolar, das cantinas e cozinhas nas escolas e o trabalho dos nutricionistas e da educadora na escola. O Programa de Nacional de Alimentação Escolar, criado em 1955, visava à redução da desnutrição no país e alcançou, em 2004, a visão do direito humano. Por isso, seu objetivo é atender às necessidades nutricionais dos estudantes, durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para…

tem como objeto de estudo o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), também conhecido como Programa Nacional de Merenda Escolar, criado como política assistencialista em 1955. Após a promulgação da Carta Magna de 1988, a alimentação escolar passou a constituir-se em direito de fato. O art. 208, VII da Constituição determina como dever do Estado, garantir, por meio de programas suplementares à educação, o atendimento ao aluno com material didático-escolar, transporte, alimentação…

alimentação mais variada e abundante (MEZONO,1994) Segundo Mezono (1994, p.26) “é preciso reconhecer que a transformação das técnicas de produção e dos hábitos alimentares pode ter as mais graves consequências para a saúde, se certos erros não forem evitados a tempo”. Para Mezono (1994, p. 29) os hábitos alimentares são “as formas com que os 5 indivíduos selecionam, consomem e utilizam os alimentos disponíveis e que incluem os sistemas de produção, armazenamento, elaboração,…