O Bloco De Peso M 100

1,0 m -Período de onda: T= 12s - Comprimento da onda: L=200m -Variação de maré: 2,0 m -Folgas para cálculo da profundidade do berço: 1,5 m -Largura da crista do quebra-mar = 5,0 m -Considerar dois berços da atracação -Dados do navio: Comprimento Loa=200m, boca B=25m, calado T=12,5m. -n1=8 -n2=5 Direção | Frequência | Amplitude | 120º NV | 40% | 8,3 | 90º NV | 60% | 7,8 | a-)Comprimento do quebra-mar pelo método de Iribarren. Direção 120º NV 120º | | a(m) | d(m)…

verificar a primeira lei de Newton. 3. O que é um referencial inercial? Cite um exemplo. A Terra é um referencial inercial? Por quê? 4. O que é força? 5. O que é massa? 6. Defina força externa. 7. Se um corpo padrão de 1 kg tem uma aceleração de 2 m/s2, fazendo um ângulo de 20° com o semi-eixo positivo x, então (a) quais são as componentes x e y da força resultante sobre o corpo? (b) qual a força resultante, em notação de vetores unitários? 8. Se um corpo padrão de 1 kg é…

Discussão Tabela 1 – Água Volume (H2O) em mL Massa (H2O) em g Densidade ρ da (H2O) Desvio ∆xi=xi-Ẋ 50 mL 50g 1g/mL 0,0025 100 mL 100g 1g/mL 0,0025 150 mL 150g 1g/mL 0,0025 200 mL 198g 0,99g/mL 0,0075 Tabela 2- Álcool Volume (álcool) em mL Massa (álcool) em g Densidade ρ da (álcool) Desvio ∆xi=xi-Ẋ 50 ml 40g 0,8g/ml 0,000 100 ml 80g 0,8g/ml 0,000 150 ml 120g 0,8g/ml 0,000 200 ml 160g 0,8g/ml 0,000 6- Atividade sobre a…

vetor deslocamento da segunda estudante?   2. Para os dois vetores A e B mostrados na figura abaixo, cujos módulos são iguais a 2 m,           determine o vetor resultante de: (a) A  B , (b) A  B , (c) 2 A  B , (d) B  A , (e) 2 B  A . y  A (2m) 45º x 30º  B (2m)  3. Um vetor A possui módulo de 8 m e faz um ângulo de 37º acima do eixo x positivo; o vetor   B  (3m)ˆi - (5m)ˆj ; o vetor C  (6m)ˆi  (3m)ˆj . Determine os…

vetor deslocamento da segunda estudante?   2. Para os dois vetores A e B mostrados na figura abaixo, cujos módulos são iguais a 2 m,           determine o vetor resultante de: (a) A  B , (b) A  B , (c) 2 A  B , (d) B  A , (e) 2 B  A . y  A (2m) 45º x 30º  B (2m)  3. Um vetor A possui módulo de 8 m e faz um ângulo de 37º acima do eixo x positivo; o vetor   B  (3m)ˆ - (5m)ˆ ; o vetor C  (6m)ˆ  (3m)ˆ . Determine os…

vetor deslocamento da segunda estudante?   2. Para os dois vetores A e B mostrados na figura abaixo, cujos módulos são iguais a 2 m,           determine o vetor resultante de: (a) A  B , (b) A  B , (c) 2 A  B , (d) B  A , (e) 2 B  A . y  A (2m) 45º x 30º  B (2m)  3. Um vetor A possui módulo de 8 m e faz um ângulo de 37º acima do eixo x positivo; o vetor   B  (3m)ˆ - (5m)ˆ ; o vetor C  (6m)ˆ  (3m)ˆ . Determine os…

...........06 1 1- INTRODUÇÃO Um oscilador massa-mola ideal é um modelo físico composto por uma mola sem massa que possa ser deformada sem perder suas propriedades elásticas, chamada mola de Hooke, e um corpo de massa m que não se deforme sob ação de qualquer força. Este sistema é fisicamente impossível já que uma mola, por mais leve que seja, jamais será considerada um corpo sem massa e após determinada deformação perderá sua elasticidade. Enquanto um…

ALVENARIA ESTRUTURAL Prof. José Milton de Araújo Engenharia Civil - FURG Bibliografia: 1. ABNT. Alvenaria estrutural. Blocos cerâmicos. Parte 1: Projeto. Parte 2: Execução e controle de obras. NBR-15812. Rio de Janeiro, 2010. 2. ABNT. Blocos de concreto. Parte 1: Projeto. Parte 2: Execução e controle de obras. NBR-15961. Rio de Janeiro, 2011. 3. ABNT. NBRs: 14321, 14322, 14974-1, 14974-2, 15270-2, 15270-3, 8215, 8490, 8949: Especificações e métodos de ensaio. Prof.…

velocidade máxima com a qual um carro, cuja aderência lateral é 0,90, pode fazer uma curva de raio R = 200 m, em uma pista horizontal. (b) Qual é o valor máximo da componente lateral da força de atrito que a pista pode exercer sobre os pneus do carro? Solução : (a) A aceleração centrípeta do carro é ac = X L g ∴ X Lg = v2 . R Portanto, v = X L gR = 0,90 × 9,8ms − 2 × 200m = 42 m/s = 151 km/h . (b) A força de atrito dos pneus do carro tem duas componentes: 1 –…

Algarismos Significativos Objectivo: Demonstrar com as experiências feitas com a folha de papel A4 e a lâmina de vidro, realizadas na aula prática de Física, a importância dos algarismos significativos para a determinação exacta e precisa das medidas, pesos, etc. Material utilizado nas experiências: * Instrumentos de medida: 1. Régua graduada em centímetros e milímetros de menor divisão 1 mm; 2. Craveira ou paquímetro (constituída por uma régua, onde se encontra…