O Autor Do Livro Texto

2010. Sobre o autor Peter Hunt é um dos críticos mais importantes de literatura infantil reconhecido internacionamente. É fundador e professor emérito de literatura infantil da Cardiff University, o primeiro curso do gênero na Grã-Betanha. Outras obras: An Introduction to Children’s Literature (1994), Children’s Literature: an Illustrated History (1995), Understanding Children’s Literature (1999). Tese/Objetivo O autor visa combater o preconceito de que o livro para…

compreender e de memorizar o texto, além de facilitar o trabalho caso o texto tenha que ser revisto posteriormente. Resumir, mais do que uma técnica de redacção, é uma importante técnica de leitura. Um resumo é uma condensação fiel das ideias contidas num texto, é uma redução do texto original. No resumo não se tecem comentários ou avaliações pessoais relativamente ao que se lê. Com muita frequência, o resumo é feito erradamente, limitando-se a reproduzir partes ou frases do texto…

Como fazer Fichamento de textos acadêmicos Fichamento é uma maneira excelente de manter um registro de tudo que você lê. Depois de você fazer um bom fichamento de um texto, ou livro, você não necessitará recorrer ao original em todo instante, só quando houver a precisão de rever, ou reconstruir conceitos. O que fará com que você ganhe tempo. Durante o processo de fazer o fichamento você pode adquirir uma compreensão maior do conteúdo do texto. Mas o que é fichamento? Vejamos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras solange rodrigues da silva Leitura e hipermídia: os livros resistirão às novas tecnologias? Vitória da Conquista 2010 solange rodrigues da silva Leitura e hipermídia: os livros resistirão às novas tecnologias? Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o VII Semestre, disciplina:Orientação Monográfica. Professor orientador: Alexandre

Ler um livro não é só conhecer a história. É preciso colocar-se no texto e tentar percorrer o caminho que o pensamento do autor percorreu. É preciso entender o porquê, o quando, o onde, o como. Para que o mundo maravilhoso e mágico do autor se torne realidade, é necessário que os leitores entrem no texto com suas vivências e recriem a realidade criada pelo autor. ASPECTOS GERAIS: DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO LIVRO Título da Obra: (nome do livro) Ano: __________________ Autor(es) do…

UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS MARQUES TRABALHO: “resumo do livro” CAPITULO 1 LIVRO “lER E cOMPREENDER OS SENTIDOS DO TEXTO” ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS - 1º SEMESTRE SÃO PAULO 2012 Introdução O trabalho a seguir é um resumo do livro “LER E COMPREENDER O SENTIDO DOS TEXTOS” abordará de forma bastante expressiva a importância da leitura, como uma fonte inesgotável do saber, sendo ela…

ARTIGOS PARA O LIVRO - RELATO DE EXPERIÊNCIA – PIBID UFFS Normas de apresentação dos originais 1. Os textos devem ser enviados em arquivo Word, salvos em modo compatibilidade. ATENÇÃO: Revisão gramatical e revisão de aspectos metodológicos, de apresentação dos originais, são de competência de cada coordenador. Não há profissional disponível para fazer essas funções, o que implica que cada um cumpra essas tarefas para os textos sob sua responsabilidade. Prazo de envio dos textos: 27…

Análise do ensino da literatura no livro didático – ensino médio Cleudiane Feitoza¹ Neila Botelho Spiteller² Paula Priscila Souza Nery³ RESUMO Este trabalho partiu de uma pesquisa voltada ao ensino de literatura no ensino médio com uma análise pedagógica, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de literatura em um livro didático, do qual foi escolhido o livro de volume único “Viva o Português” dos autores Elizabeth Campos, Paula Marques Cardoso e…

monografia, suas técnicas e aplicações são ressaltadas neste trabalho pelo autor. Deve ser redigida de forma a identificar e despertar a atenção do leitor na compreensão dos textos na monografia. ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 2. PRINCÍPIOS BÁSICOS 2.1. ELEMENTOS ESSENCIAIS 2.2. TÍLULO 2.3. FOLHA DE REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 2.4. CITAÇÕES 2.5. OBRAS E AUTORES 2.6. RELAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS 3. CONCLUSÃO…

a primeira letra maiúscula, centralizado, em negrito, com a fonte 14; Duas linhas abaixo do título (apenas apertando o ENTER), Nome completo do(s) autor (es) na forma direta, acompanhados de um breve currículo que o(s) qualifique na área do artigo. Currículo: nome da instituição de origem, informação sobre a atual situação acadêmica do autor (se é graduando ou graduado), incluindo endereço (e-mail) para contato, deve aparecer em nota de rodapé. Resumo/palavras-chave e abstract/keywords.