O Autor Admite Que Se Possam Fazer Duas Leituras Distintas Do Liberalismo Porém Propoem Outra Abordagem

dominante que assumiu o poder político. Sob essa perspectiva, com relação à Administração Pública não deixa de haver certa continuidade dos modelos absolutistas de exercício do poder. Adaptaram-se as antigas estruturas aos novos princípios do liberalismo. A Administração Pública não deixou de atuar de forma concentrada e centralizada. Nesse contexto, “o modo normal (praticamente exclusivo) de atuação da Administração Pública era o ato administrativo. Ele era visto como uma…

especial. 2. Educação especial – Estudo e ensino. I. Mori, Nerli Nonato Ribeiro. II. Jacobsen, Cristina Cerezuela. CDD 21.ed. 371.9 Copyright © 2012 para o autor Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo mecânico, eletrônico, reprográfico etc., sem a autorização, por escrito, do autor. Todos os direitos reservados desta edição 2012 para Eduem. Endereço para correspondência: Eduem - Editora da Universidade Estadual de Maringá…

99 1. “Campanha” contra Feuerbach........................................................................................99 2. Considerações de São Bruno sobre a disputa entre Feuerbach e Stirner........................106 3. São Bruno contra os autores d’A sagrada família...........................................................108 4. Necrológio de “M. Heß”................................................................................................ 114 segunda Parte Textos…

edição reservados ao DEPTO. DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO (CAD/CSE/UFSC). Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, do autor. A848f Assmann, Selvino José Filosofia / Selvino José Assmann. - Florianópolis : CAD/UFSC, 2006. 192p. Curso de Graduação em Administração a Distância Inclui bibliografia 1. Filosofia – História. 2. Ética. 3. Poder. I. Título. CDU: 1

filosofia jurídico-política. Assim, o texto foi adaptado exclusivamente para as aulas de Filosofia Geral e Jurídica. Nesse sentido, ressaltamos que se destina tão somente para uso interno, sendo vedada a sua utilização sem autorização expressa dos autores. A obra completa encontra-se depositada no Ministério da Cultura/Fundação da Biblioteca Nacional. Clara Maria C.B. de Oliveira Wellington Trotta Introdução 1 - Considerações sobre a importância da Filosofia para o curso de…

causas, que, como fundamento último da realidade, não é afetado pelas leis desta. O absoluto, assim concebido como pura transcendência, não pode ser definido positivamente. Pode-se dizer que o absoluto não tem causas, pois se as tivesse dependeria de outra coisa; não tem forma, pois seria determinado por ela; e que nada existe fora dele, pois nesse caso não seria absoluto. Essa concepção de absoluto se encontra nos fundamentos do pensamento medieval e, mais especificamente, na teologia…

compatível com a organização superior de vida. O parasitismo conduz, inevitavelmente, á criação de uma classe que desfruta todos os gozos e de outras que consomem pouco e nada possuem. Neste sentido, a sociedade individualista, – despótica, autoritária, em matéria de policia e de justiça, – é, quanto á Economia, anarchica. O regime da livre concurrencia não significa outra coisa: inspirações e appetites particulares, producção que marcha para o trust, e, quando muito, para o cartel. O…

Considerando a sua condição de matéria do curso jurídico, deve ser entendida como disciplina autônoma, pois desempenha função exclusiva, que não se confunde com a de qualquer outra. Sob este enfoque Luiz Luisi reconhece a autonomia, que “deriva de seu fim específico: reduzir o Direito a unidade sistemática”. Se tomarmos, porém, a palavra disciplina no sentido de ciência jurídica (V. § 5), devemos afirmar que a Introdução ao Estudo do Direito não possui autonomia; ela não cria o saber,…

as dificuldades. Procura superar, inventar, criar, descobrir, fazer, sempre em busca do que é essencial: A vida. O homem é um ser que procura, com consciência e esforço, vencer os obstáculos que a vida lhe impõe. O homem tem de fazer a sua vida, que é para ele, como diz Y Gasset, “a realidade radical”. Se cada homem tem de fazer quefazer, deve aprender a fazer a vida e vivê-la. Será que a educação realmente ajuda o homem a fazer o seu quefazer, a viver bem a vida? Será que a…

HISTÓRIA E POLÍTICA: ELEMENTOS INTRODUTÓRIOS Walmir Barbosa ∗ O estudo da Política é uma necessidade que se impõe de forma intensa na nossa contemporaneidade. Estudo que deve buscar combinar abordagens macro e micro estruturais. Em termos macro estruturais porque, em face da globalização e do neoliberalismo, convivemos com contradições e conflitos que se expressam de múltiplas formas. Vivenciamos o aprofundamento da distância entre ricos e pobres (Norte versus Sul; e entre