No Inicio Ano Letivo

Ausências 78 Notificação e Termo de Ciência Compensação de Ausências – Plano de Trabalho Compensação de Ausências – Resultado Final 79 80 81 4.12 Reposição de Aulas / Dias Letivos 82 Ofício – Reposição de Dias Letivos / Aulas Quadro Geral da Escola Cronograma de Resposição Ata de Aprovação do Plano de Reposição – Dias Letivos 84 85 86 87 4.13 Terminalidade 88 Proposta de Terminalidade Declaração de Anuência Relatório Individual de Alunos Anexos II - Ficha de Acompanhamento Diário do…

leituras indicadas, uma delas foi o capitulo do livro “A pedagogia do Oprimido” de Paulo Coelho. E o planejamento das visitas nas escolas. UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência PIBID - UFBA Início das visitas ás escolas participantes do subprojeto de Linguagens e Educação, para a familiarização com a escola e posteriormente a divisão de cada bolsista nas suas respectivas escolas escolhidas. SETEMBRO 2012 No mesmo período houve a…

Estadual de Campinas (Unicamp), publicado em 2003, revela que, para 50% dos alunos da região Nordeste, a merenda escolar é considerada a principal refeição do dia. O município de São José do Campestre-RN é atendido pelo programa do FNDE, mas nos últimos anos vem sofrendo, mediante as sucessivas trocas de gestores municipais, o que vem causando problemas nas prestações de conta, deixando o município em situação de inadimplência. Isto tem gerado um clima de incerteza na alimentação…

sido dispensada a comprovação de conclusão de ensino médio para efetuar a matrícula no curso de História. O Tribunal de origem entendeu que pode o candidato à vaga em universidade pública apresentar a comprovação de conclusão do ensino médio antes do início das aulas, como o caso dos autos. Além disso, afirmou que se consolidou a situação de fato, já que foi concedida antecipação de tutela em decisão judicial in verbis :"Ademais, n (fl. 149) a espécie dos autos, consolidou-se situação de…

LEIS QUE REGEM A EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) 1 2 LDB (LEI DE DIRETRIZES E BASES), E RESOLUÇÃO NORMATIVA Nº 005/2011-CEE/MT-SEDUC Dos cursos de Educação de Jovens e Adultos Ensino médio = 1.200 ( mil e duzentos) horas distribuídas em um ano e meio. Parágrafo – o tempo do percurso formativo dos estudantes dependerá de avaliação de desempenho, aplicando-se, no que couber, as possibilidades de reclassificação. Art-16 os cursos de Educação de Jovens e Adultos integrados a…

Parágrafo II- O início do estágio dar-se-á concomitantemente ao início do semestre letivo e no decorrer desse processo, qualquer alteração situacional, deverá ser comunicada imediatamente, por escrito, à coordenação de estágios do curso. Para fins de trancamento ou cancelamento da disciplina, o aluno deverá observar o período previsto no calendário acadêmico, bem como informar a coordenação de estágios. Parágrafo III- O término do estágio dar-se-á concomitantemente ao término do…

Relatório do Professor Baseado na observação diária,foi possível constatar que o aluno João Vitor que possui necessidades especias, no início do ano letivo apresentou dificuldades em seu processo de aprendizagem.Não conseguindo realizar as atividades básicas de sala de aula, em termos do processo de alfabetização.Com a atenção comprometida, havia também dificuldades no seu envolvevimento em atividades que requeiriam concentração.É um aluno inquieto, não conseguindo

entrosamento com a turma, algumas vezes deixa transparecer seu descontentamento que segue todos os dias, começando pelo horário da chamada em sala de aula. Durante a chamada, muitos professores preferem chamar os alunos pelo nome, pois no início do ano letivo, tal dinâmica auxilia no reconhecimento de todos e de cada um individualmente. No entanto o nome dado ao menino não o deixa tão feliz, porque os professores, ao chamá-lo, erram a pronúncia de seu nome ou ignoram o acento quando o escrevem.

1 guarita,1 quadra de esportes, 1 parquinho, possui 921 alunos, distribuídos em 2 turnos: matutino e vespertino, sendo 2 turmas de Educação Infantil 2º período, 4 turmas de 1º ano, 6 turmas de 2º ano, 8 turmas de 3º ano, 6 de 4º ano e 6 turmas de 5º ano, totalizando 32 turmas. A Escola Classe 61, desde o ano de 2009, é um Centro de Referência em Alfabetização, com a articulação de Bianca e Jacira, a atual Equipe Diretiva é composta pela diretora substituta Luciana Maria Ferreira Pereira

sucesso do ensino e aprendizagem; .Integrar os pais na rotina escolar diária; .Oportunizar os pais participação na construção do Projeto político pedagógico e demais normatizações vigentes Metodologia No início do ano letivo será apresentado aos pais ou responsáveis para ser preenchida, uma ficha informativa contendo: endereço, telefone, profissão, disponibilidade de horário, formação, etc.., a qual será arquivada na U.E possilibilitando uma…