No Ato De Interpretar Um Texto Não é Apenas Necessário O

ensinar a ler e escrever, vários métodos podem ser aplicados, porém o ato de ensinar a ler de uma forma interessante e investigativa é a grande preocupação do professor nos dias de hoje. Implementar a leitura nos anos iniciais escolares e criar o hábito da leitura é um grande desafio a ser percorrido. Foi feito uma pesquisa bibliográfica, através de livros, internet, para a que fosse feito esse artigo, numa forma sucinta. O ato da leitura é uma ferramenta essência no processo de…

assim como também abraçar com veemência sua importância na vida não somente de pessoas intelectualmente ativa, mas sim daquelas que mais se faz necessário o gosto pela leitura. Quando falamos de leitura logo nos vem à mente livros didáticos, conhecer a escrita e seus códigos, mas, no entanto a leitura vai muito alem do que estamos acostumados a fazer como ir a escola ler um livro sem poder compreender sua verdadeira historia apenas ler com o intuito de passar o tempo. Quando que na…

extensão do termo hermenêutica jurídica. 1. HERMENÊUTICA JURÍDICA 1.1. A palavra hermenêutica é de origem grega, significando interpretação. Segundo alguns, a sua origem é o nome do deus da mitologia grega HERMES, a quem era atribuído o dom de interpretar a vontade divina. Hermenêutica, pois, no seu sentido mais geral, é a interpretação do sentido das palavras. 1.2. Quanto à hermenêutica jurídica, o termo é usado com diferente extensão pelos autores. Com frequência, é usado como…

1. A LEITURA COMO REFERÊNCIA DO ATO DE LER E ESCREVER NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O objetivo do texto é analisar a língua nas suas modalidades oral e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental, bem como analisar o desenvolvimento das crianças e seu relacionamento com a linguagem escrita, através da suas características e modalidades. Aprender a ler significa aprender a ler o mundo, dar significado/significado a ele. Diante deste contexto, se sabe que a educação…

DOS SEUS TEXTOS E INTENÇÕES, TENDO EM VISTA A DECIDIBILIDADE DOS CONFLITOS. O JURISTA POSSUI COMO PROPOSITO BÁSICO NÃO APENAS O CORRETO ENTENDIMENTO DO SIGNIFICADO DOS SEUS TEXTOS E INTENÇÕES, MAS DETERMINAR-LHE A FORÇA E O ALCANCE. Em outras palavras a intenção do jurista não é apenas conhecer, mas conhecer em razão das condições de decidibilidade de conflitos com base na norma enquanto diretivo para o comportamento. 1 No que consiste a investigação zetética? R- O jurista não…

utilizando os materiais didáticos disponíveis na escola, bem como os meios de comunicação e informações que a mesma dispõe. Especificados através de experiências vivenciadas em sala de aula, percebemos que a maioria das crianças não lê por interesse próprio, fazem apenas leituras superficiais quando são exigidas, deixando assim uma grande lacuna entre os objetivos propostos pelo professor e as leituras realizadas. As exigências do mundo atual apontam permanentes adaptações e…

a interpretação do direito não tem conseguido ultrapassar o esquema sujeito-objeto, o que se deve a não incorporação do paradigma da intersubjetividade, forjado nas teses desenvolvidas no século XX por Wittgenstein e Heidegger. Nesse sentido, as diversas teorias discursivo-procedimentais (argumentativas) do direito continuam a operar com a cisão entre easy cases e hard cases, regra e princípio e discursos de justificação e discursos de aplicação. Como conseqüência, não superaram o…

(Neemias 8.8) Todos nós precisamos aprender a interpretar as Sagradas Escrituras, assim como precisamos saber interpretar qualquer outro texto. Devemos nos sentir livres diante do texto para que ele nos conduza e nos forneça as informações que almeja transmitir. Para tanto, necessitamos conhecer os elementos que fazem parte da constituição de um texto, ou seja, precisamos decifrar o “subconsciente do texto”, isto é, descobrir o que o texto mantém nas entrelinhas…

atividades diversas no decorrer de seus estudos. Analisando todo processo de aprendizagem não fica só nos seus primeiros anos de estudo, para que possamos dizer que o aluno está alfabetizado o mesmo deve ser capaz de ler, escrever e interpretar todo o texto lido. O processo de alfabetização nunca termina, porque é uma continuação do conhecimento relevante de sua vida cotidiana. Como podemos perceber que alfabetização não se define com uma definição específica, porque com a evolução da…

2. Conceitos de hermenêutica e interpretação jurídica e suas diferenciações A importância da linguagem no direito é fundamental, pois é através do seu uso que se exprime o verdadeiro e o falso, o justo e o injusto, o poder e o não poder. Sem o domínio da linguagem, o sistema jurídico ficaria a mercê da obscuridade, da incongruência com o real, e a aplicação da lei restaria duvidosa, estranha ao fim social a que se destina. J.J. Calmon de Passos, em Seminário promovido pelo Instituto…