piaget

Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo da criança e, segundo este autor, a inteligência constrói-se progressivamente ao longo do tempo, por estágios ou etapas. Dedicou-se aescrever a evolução do funcionamento cognitivo da criança a partir da observação direta. A finalidade buscada é a adaptação do indivíduo ao meio. Neste trabalho, serão apresentados conceitos que permitemcompreender os processos de adaptação e as fases de desenvolvimento da criança no estágio operatório concreto. A idade média de sete anos, que coincide com o começo da escolaridade da criança marcauma modificação decisiva no desenvolvimento motor, afetivo, social, e mentalIntrodução Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo da criança e, segundo este autor, a inteligência constrói-se progressivamente ao longo do tempo, por estágios ou etapas. Dedicou-se aescrever a evolução do funcionamento cognitivo da criança a partir da observação direta. A finalidade buscada é a adaptação do indivíduo ao meio. Neste trabalho, serão apresentados conceitos que permitemcompreender os processos de adaptação e as fases de desenvolvimento da criança no estágio operatório concreto. A idade média de sete anos, que coincide com o começo da escolaridade da criança marcauma modificação decisiva no desenvolvimento motor, afetivo, social, e mentalIntrodução Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo da criança e, segundo este autor, a inteligência constrói-se progressivamente ao longo do tempo, por estágios…

EM MATEMÁTICA INTELIGÊNCIA E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DAYANE ALVES RODRIGUES FRANCIELLE MENDONÇA MARTINS ROBERTO COSTA TAÍS ALMEIDA FORMIGA - MG 2011 DAYANE ALVES RODRIGUES FRANCIELLE MENDONÇA MARTINS ROBERTO COSTA TAÍS ALMEIDA INTELIGÊNCIA E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Trabalho apresentado ao Professor: Niltom Vieira, da…

Neste capítulo "Desenvolvimento Cognitivo nos Três Primeiros Anos", examina-se as capacidades cognitivas dos bebês e das crianças pequenas sob três perspectivas clássicas - behaviorista (mecânica básica da aprendizagem), psicométrica (testagem do desenvolvimento e da inteligência) e piagetiana (o estágio sensório-motor) - e depois sob três perspectivas mais recentes - processamento de informações, neurociência cognitiva e sociocontextual. Explica-se também o desenvolvimento inicial da…

Jean Piaget Piaget estuda paralelamente o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem e consegue perceber a relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Nos estágios do desenvolvimento psíquico, Piaget distinguiu aspectos diferenciados, aos quais relacionamos: as funções de conhecimento, que são responsáveis pelo conhecimento que se tem do mundo e que incluem o pensamento; as funções de representação, que incluem todas as funções graças as quais…

em 16 de Setembro de 1980. Sua teoria se refere a uma psicologia genética e da educação, na qual é epistemológica; estudando, conhecendo, o desenvolvimento do sujeito epistêmico. A abordagem piagetiana é uma teoria construtivista, pois defende-se o aspecto que o individuo constrói seu próprio conhecimento; epistemológica (busca-se compreender a passagem de um estágio de menor equilíbrio para o de maior). Para que isto decorra, foi elaborada sua teoria, na qual contém estágios referentes…

e abstrato, acreditava que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo. Sua teoria nos mostra que o individuo só recebe um determinado conhecimento se estiver preparado para recebê-lo, ou seja, não se recebe um novo conhecimento sem que o organismo já tenha um conhecimento anterior. Piaget nos mostra que o desenvolvimento humano inicia-se no período pré-uterino e vai até os 11 ou 12 anos de idade, evoluindo e passando por estágios. …

das Instituições do Estado de São Paulo Apresentação Este Trabalho é uma referência aos Aspectos Cognitivos da Psicologia através da abordagem do livro orientado pela Prof.: Rosangela e outras pesquisas no campo. Prof.: Rosangela | | Curso: Matemática | Semestre: 1º | Período: Matutino | | Integrantes do trabalho: Nome: Erick Pereira Santos | RA: 0050044344 | Nome: Conceição Rodrigues Borges | Ra: 0050048188 | Nome: Manoel Dirno Ribeiro Viana | RA: 0239 | Nome: Bruno Cesar…

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO PIAGET, VYGOTSKY E WALLON. Adriana dos Santos Rodrigues Professor- Fátima Regina Ferreira de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0812) – Prática do Módulo I – Psicologia do desenvolvimento. 15/06/13 RESUMO O trabalho a seguir abordara sobre o tema de três grandes estudiosos, sendo uns dos mais importantes para o auxilio do profissional referente ao desenvolvimento cognitivo das crianças, deste modo é…

INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste na realização de um estudo envolvendo a aplicação do método clínico de Jean Piaget. Segundo o autor, o processo cognitivo se concretiza na aprendizagem e no desenvolvimento. A aprendizagem refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência, obtida de forma sistemática ou não, ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. O autor postula que no…

Landim Ribeiro1 RESUMO: A Afetividade é importante na Educação Infantil, e contribui para o desenvolvimento cognitivo e moral. O artigo destaca que cognição e afetividade são pólos inseparáveis. Não há estado afetivo sem meio cognitivo, assim como não há comportamento puramente cognitivo. A afetividade é a fonte de energia que serve para o funcion amento da cognição. A afetividade não se resume em manifestações de carinho físico e sim em uma preparação para o desenvolvimento…