metodo

O método indutivo ou o indutivismo é um método científico que obtém conclusões gerais a partir de premissas individuais. Trata-se do método científico mais usual, que se caracteriza por quatro etapas básicas: a observação e o registo de todos os factos: a análise e a classificação dos factos; a derivação indutiva de uma generalização a partir dos factos; e a contrastação/verificação. Significa que, após uma primeira etapa de observação, análise e classificação dos factos, apresenta-se uma hipótese que soluciona o problema. Uma forma de levar a cabo o método indutivo é propor, com base na observação repetida de objectos ou acontecimentos da mesma natureza, uma conclusão para todos os objectos ou eventos dessa natureza. O raciocínio indutivo pode ser completo (assemelha-se ao raciocínio dedutivo, já que a conclusão não fornece mais informação do que aquela que dão as premissas) ou incompleto (a conclusão vai mais além das informações fornecidas pelas premissas; quanto maior a quantidade de informações, maior é a probabilidade. No entanto, a verdade das premissas não garante a verdade da conclusão). Exemplo de raciocínio indutivo completo: O Pedro e a Marta têm três cães: o Tico, o Teco e o Tareco. O Tico é de cor preta. O Teco é de cor preta. O Tareco é de cor preta. Portanto, todos os cães do Pedro e da Marta são de cor preta. Exemplo de raciocínio indutivo incompleto: O Tico é de cor preta. O Teco é de cor preta. O Tareco é de cor preta. Portanto, todos…

Página 60. 1-De que maneira se desenvolveu a credibilidade no pensamento cientifico? Quais os fatores sociais que contribuíram para esse desenvolvimento? R: 2- Faça um esquema comparativo dos métodos desenvolvidos pelos iluministas na tentativa de apreender a realidade. Depois, classifique a frase que segue em uma das explicações: “A melhor demonstração é, de longe, a experiência, desde que se atenha rigorosamente ao experimento”. Procure encontrar nessa afirmação os princípios do…

SOCIOLOGIA Introdução à ciência da sociedade Edição 1997 Página 12 – Questões 1 a 4. 1. Dissemos neste capitulo que as características de cada espécie animal transmitidas a seus descendentes por meio de bagagem genética. Procure exemplos de noticias em revistas e jornais que comprovem ou não esta hipótese. 2. Além das reações instintivas típicas de sua espécie, como dormir, alimentar-se, reproduzir-se, que outras características o homem desenvolveu? 3. O aprendizado é uma…

SOCIOLOGIA PRÉ-CIENTÍFICA 1 – O Renascimento 1) Qual era a forma de identidade social do homem medieval? 2) O que você aprendeu neste capítulo sobre a mentalidade do homem renascentista? 3) Como a tutela da Igreja impedia o florescimento do pensamento e da crítica social? 4) Você acha que, hoje, a Igreja Católica impede ou incentiva o desenvolvimento do pensamento da crítica social? Faça uma pesquisa a respeito utilizando notícias sobre as campanhas empreendidas pela…

-001.42 91-1926 índices para catálogo sistemático: 1. Método científico 501.8 2. Metodologia científica 501.8 3. Metodologia da pesquisa 001.42 4. Pesquisa : Metodologia 001.42 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS - É proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer forma ou por "qualquer meio. A violação dos direitos de autor (Lei nº 9.610/98) é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal. Depósito legal na Biblioteca Nacional conforme Decreto nº 1.825, de 20 de dezembro de 1907.…

ELABORAR UM TRABALHO CIENTÍFICO ........................ 14 4.1. REDAÇÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO........................................................... 15 4.2. TIPOS DE PESQUISAS:..................................................................................... 16 5. O PROJETO DE PESQUISA ................................................................................ 18 5.1. FATORES EXTERNOS ...................................................................................... 18…

METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA Sumário AULA 01 • CONHECIMENTOS .......................................................................................................5 Conhecimento .............................................................................................................................5 Finalidade do Conhecimento .......................................................................................................5 Tipos de…

CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO 3.1 O CONHECIMENTO CIENTIFICO E OUTROS TIPOS DE CONHECIMENTO Ao se falar em conhecimento científico, o primeiro passo consiste em diferenciá-lo de outros tipos de conhecimento existentes. Para tal, analisemos uma situação histórica, que pode servir de exemplo. Desde a Antiguidade, até aos nossos dias, um camponês, mesmo iletrado e/ou des­provido de outros conhecimentos, sabe o momento certo da semeadura, a época da co­lheita, a necessidade da…

e como a lógica pode contribuir no ensino de Matemática. Se os educadores tiverem conhecimento das necessidades dos seus alunos e essas observações forem trabalhadas desde a mais conturbada idade, o raciocínio lógico-matemático pode contribuir consideravelmente no ensino da Matemática. Encontraremos também nesta pesquisa, formas de inserir o raciocínio lógico no estudo da matemática, bem como novas técnicas de como resolver e elaborar problemas na área, que sejam associados à…

METODOLOGIA DO TRAB CIENTIFICO I - CONHECIMENTO CIENTÍFICO VERSUS SENSO COMUM. O que é conhecimento? Conhecimento pode ser entendido como a compreensão, percepção intelectual dos fatos e relações entre eles (relativos a determinado assunto ou partes da realidade). É o domínio de um assunto, uma técnica, uma arte. É o conjunto do que é sabido por alguém, ou por um grupo, ou em determinado campo de atividade em determinada época, adquirido pela razão, pela experiência ou pela informação…