ALIANÇAS ESTRATÉGICAS ENTRE CLIENTES E FORNECEDORES

CLIENTE FORNECEDOR ...........................21 2.3 VANTAGEM COMPETITIVA ...........................................................................30 3 METODOLOGIA ....................................................................................................39 3.1 ESPECIFICAÇÃO DO PROBLEMA ................................................................39 3.1.1 Perguntas de Pesquisa ............................................................................39 3.1.2 Definições Constitutiva e Operacional das Categorias Analíticas em Estudo .................................................................................................................40 3.1.3 Definição Constitutiva dos Termos Considerados de Relevância nesta Pesquisa.................................................................................................................42 3.2 DELIMITAÇÃO E PERSPECTIVA DA PESQUISA .........................................43 3.2.1 Delineamento da Pesquisa ......................................................................43 3.2.2 População ................................................................................................44 3.3 DADOS: TIPOS, COLETA E ANÁLISE. ..........................................................45 3.3.1 Tipos e Coleta de Dados..........................................................................45 3.3.2 Análise dos Dados…

The users find it positive that the students go beyond the biological care of the body and focus on interpersonal interrelationships. Nevertheless, the users believe it is necessary to organize and plan HVs accordingly. It may thus be inferred that HVs elicit the interaction between humanized healthcare and its users. Planning and reinforcement of health actions must be continuously improved when planning and conducting home visits. Key words Home visit, Healthcare, Teaching…

orientador, apostando em minha força de trabalho. Pela abertura e flexibilidade com que acolheu meu tema de pesquisa, pela sensibilidade e compreensão com que discutiu e acompanhou a elaboração deste estudo. Agradeço a honra de tê-lo como orientador. Às professoras Drª. Margarida Assad e Drª. Edilene Queiroz, por aceitarem com prontidão o convite para participar da banca examinadora desta dissertação, oferecendo valiosas contribuições. Aos clínicos entrevistados que concederam…

oportunidade de gerir o sistema local de saúde. Importante foi poder trocar conhecimentos e realizar sonhos profissionais. Vocês me fizeram enxergar uma realidade ímpar no cenário nacional e mais, me proporcionaram fazer parte dele e de fazer história nele, muito obrigada. À minha Orientadora, Professora Silvia Maria Leite de Almeida, sempre me apoiando e me ajudando na condução desta trajetória, obrigada Pró. À minha Co-orientadora, Professora Ana Meneses, obrigada pelas palavras…

de vista da atuação profissional, o psicólogo educacional, o psicólogo escolar e o psicopedagogo desempenham papéis semelhantes (cf. Maluf, 1991).É possível observar, que nem sempre a formação, como ocorre no Brasil, prepara o aluno para uma prática consistente, a qual requer grande conhecimento teórico e compromisso social, implícito na tarefa a que o psicopedagogo se propõe. Tal prática se baseia em conhecimentos de diversas áreas: Psicologia da Aprendizagem, Psicologia Genética,…

ponto de vista da atuação profissional, o psicólogo educacional, o psicólogo escolar e o psicopedagogo desempenham papéis semelhantes (cf. Maluf, 1991).É possível observar, que nem sempre a formação, como ocorre no Brasil, prepara o aluno para uma prática consistente, a qual requer grande conhecimento teórico e compromisso social, implícito na tarefa a que o psicopedagogo se propõe. Tal prática se baseia em conhecimentos de diversas áreas: Psicologia da Aprendizagem, Psicologia Genética,…

6 A INTERDISCIPLINARIDADE COMO POSTURA CIENTÍFICA E EPISTEMOLÓGICA DIANTE DOS DESAFIOS CONTEMPORANEOS NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO NO SÉCULO XXI. INTERDISCIPLINARITY AS SCIENTIFIC AND EPISTEMOLOGICAL POSTURE FRONT OF CONTEMPORARY CHALLENGES IN THE FORMATION OF THE HUMAN BEING IN THE XXI CENTURY. Eduardo Gomes de Melo1 Sandro Luiz Bazzanella2 Walter Marcos Knaesel Birkner3 Resumo: Este artigo é resultante da intensa e constante relação dialógica que perpassa a visão de…

em nã o é o ú nic o cu l p a do por des ej a r 5. C om por t a m ent o vi ol ent o e desi lu sã o 6. C om por t a m ent o a m bíg u o 7. D ec a d ên ci a f a mi li ar 8. G er a ndo at r a çã o 9. Sig nif i ca d os do at o sexu a l 10. D i v er g ên ci a s co m a s edu t ol og ia 11. U m cí r cu l o vi ci o s o 12. O a di a m e nt o i nf i n it o 13. A g r ess ã o af et iva 14. So br e ser est r at é gi co 15. A l g u n s t i p os de m u l her es q u e nã o m er e cem co nf ia…

Vanessa Mayara Souza Pamplona Fábio José Hipólito Ferreira 179 Avaliação da qualidade em serviços: qualidade esperada X qualidade percebida em uma distribuidora de alimentos e cosméticos Caio Gomes Bulhões Diego Rafael Moraes Milhomem Verônica de Menezes Nascimento Nagata 207 Autores 233 Introdução Este livro é a segunda publicação elaborada pelo Núcleo de Pesquisas Aplicadas ao Desenvolvimento Regional da Universidade do Estado do Pará (NUPAD). O objetivo principal…

onde cada projeto é executado em fases em que a seqüencia para a fase seguinte está condicionada ao atendimento de requisitos técnicos e econômicos. Esta configuração é conhecida como portfólio de projetos sendo encontrada em empresas de base tecnológica (EBT) nas atividades de desenvolvimento de produtos, por exemplo, na indústria farmacêutica, semicondutores ou biotecnologia. As empresas de mineração mantêm portfólios de projetos de pesquisa geológica e podem se beneficiar das práticas…