Nesta Etapa O Aluno Deverá Transformar Todas As Análises

.........................................................03 4-analise da proposta pedagógica..........................................................................06 5- avaliação ............................................................................................................07 6- projetos de intervenção...... ...............................................................................08 7- reflexão das etapas observadas.....................................................

DESAFIO DE APRENDIZAGEM METODOLOGIAS E GESTÃO PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PLANO DE GESTÃO EM EAD Aluno: Amarildo Guimarães - RA nº 2236830372 Brasília-DF, junho de 2012 1º ETAPA: 1 APRESENTAÇÃO: A EAD/Cursos Superiores recebeu a encomenda de realizar uma qualificação profissional, no nível de tecnólogo, dos funcionários da Empresa ALFA, através de um curso a distância. A modalidade de curso de Ensino a Distância (EaD) foi o…

didática das aulas. O autor fala que há três componentes fundamentais no ensino da matemática que são chamadas de Conceituação, Manipulação e Aplicações e que a dosagem correta dela depende o equilíbrio do processo de aprendizagem, o interesse dos alunos e a capacidade para empregar o aprendido. Ele afirma que a conceituação é a formulação correta e objetiva das definições matemáticas, o enunciado preciso das preposições, a prática do raciocínio dedutivo e a interpretação das idéias e…

professor aplicou duas provas, cada uma valendo 10. O combinado com seus alunos era que a média final de cada um seria calculada utilizando-se peso 1 na nota da primeira prova e peso 2 na nota da segunda prova. Na hora de fazer os cálculos da média de um aluno, o professor trocou os pesos entre as duas provas, obtendo média igual a 5. Corrigido o erro, a média do aluno subiu 1 ponto. Nas condições do problema, a nota que esse aluno tirou na segunda prova superou sua nota da primeira…

Prática de Ensino do curso de Pedagogia. ETAPA III A contribuição da diferença para a educação e formação da criança Atividade 1 Para desenvolver essa atividade indicamos, inicialmente, a leitura do livro “A felicidade das borboletas” de Patrícia Engel Secco. (Este livro é uma obra que foi publicada como encarte na revista Nova Escola, n. 211, de abril de 2008.).

apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia v) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Sete Lagoas 2013 Relatório de conclusão de estagio Dados do aluno : Ludmila Graziele da Silva Rates Matricula : 00437508 Periodo: 7º Curso : Pedagogia E-mail: ludyrates@yahoo.com.br Dados da Empresa INSTITUIÇÃO DE ENSINO ESCOLA/COLÉGIO: Escola Estadual de Lagoa Endereço da escola:…

artigo). 1.1 Projeto e monografia são duas coisas distintas: O projeto: propõe um objetivo buscando solucionar um problema. Trata-se de um plano de pesquisa onde o pesquisador busca a clareza do caminho a ser percorrido e as etapas a serem transpostas para garantir a viabilidade da pesquisa. Monografia: é um plano de exposição dos resultados do trabalho desenvolvido de acordo com o projeto previamente estabelecido. 1.2 Tipos de pesquisa

ESPECÍFICOS 4- METODOLOGIA 5 – RESULTADOS ESPERADOS 6 – REFERÊNCIAS 7 - ANEXOS TEMA: O projeto visa incluir as tecnologias no ambiente escolar, interferindo diretamente no processo ensino-aprendizagem, melhorando o aprendizado e orientando os professores e alunos sobre o melhor uso dessas tecnologias na conquista do conhecimento e da cidadania. Será desenvolvido na Unidade Escolar “Machado de Assis”, no período de 2º semestre de 2012 a Dezembro de 2013, onde inicialmente faremos um…

Agradecimentos Agradeço primeiramente a Deus, por ter me conduzido neste caminho e dado forças para seguir lutando dia-a-dia. A toda a minha família, em especial meus pais, irmãos e cunhados (as), que sempre me deram forças para continuar, contribuindo de alguma maneira para a concretização deste sonho. À minha esposa e filho pelo carinho, compreensão e auxílio nesta reta final. Ao meu colega de trabalho, Eduardo Prado, pelas oportunidades e pela confiança depositada em…

Médio (Constituição Federal, art. 208, II), e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96, de 20 de dezembro de 1996), afirma a progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade do mesmo. Assim, a Educação Fundamental, segunda etapa da Educação Básica, além de coparticipar desta dinâmica é indispensável para a nação. E o é de tal maneira que o direito a ela, do qual todos são titulares (direito subjetivo), é um dever, um dever de Estado (direito público). Daí porque…