Neotecnicismo

instituições públicas, privadas e de ONGs e provendo embasamento teórico no reconhecimento e leitura dos conjuntos documentais diversos. Ainda no que tange à concepção do currículo, assistimos à prática da concepção tecnicista do arquivista (neotecnicismo), com ênfase nos aspectos pragmáticos da formação. A opção por esse modelo nega a trajetória de movimentos de classe de profissionais da informação e de estudantes de Arquivologia, na luta pela melhoria de suas condições. O…

produtividade, dos quais deriva o corolário relativo à obtenção do Maximo resultado com o mínimo de dispêndios. Isto é tornar os indivíduos mais produtivos. Se redefine, portanto o papel tanto da escola como do estado, estamos, pois diante de um neotecnicismo: o controle decisivo desloca-se do processo para os resultados. Sendo assim o estado passa a ter uma nova função criar agências reguladoras para avaliar a educação, alunos e professores buscar resultados condicionar as…

encantar com os modismos internacionais mais vagabundos” (FSP, 9/ 4/1998, Caderno 2, p. 2). 2. 3. 4. Para uma visão destes padrões de funcionamento, consultar Arrighi, 1996, e Arrighi e Silver, 2001. Sobre isso alertei em 1992, em um trabalho chamado Neotecnicismo e formação do educador, em Alves (org.), Formação do educador: pensar e fazer, São Paulo: Cortez, 1992. Projeto Internacional para a Produção de Indicadores de Rendimento dos Alunos (PISA), sob os auspícios da Organização para…

educativo, a relação entre sociedade e educação, os objetivos e conteúdos da educação, as formas institucionalizadas de ensino, a relação educativa. A corrente racional-tecnológica: Essa corrente corresponde a concepção que tem sido designada de neotecnicismo e esta associada a uma pedagogia a serviço da formação para o sistema produtivo. A corrente neocognitivista: Nesta denominação estão incluídas correntes que introduzem novos aportes ao estudo da aprendizagem, do…

concepção analítica e visão crítico - reprodutivista (19691980). 2) Ensaios contra-hegemônicos: as pedagogias críticas buscando orientar a prática educativa (1980-1991). 3) O neoprodutivismo e suas variantes: neoescolanovismo, neoconstrutivismo, neotecnicismo (1991-2001). Apesar de existirem opções de periodização da História da Educação Brasileira, em geral, adota-se para a disciplina História da Educação a periodização tradicional da História do Brasil que considera a evolução…

produção da vida, o Estado burguês e a sua organização hegemônica e que desconsidera a luta de classes. Prevalecem, hegemonicamente, teorias idealistas, pós-modernas, que eliminam o real e defendem o relativismo epistemológico, o escolanovismo e o neotecnicismo como as teorias pedagógicas mais avançadas (DUARTE, 1998; 2003). 3º Diretrizes curriculares fragmentadas e que rebaixam a formação omnilateral, privilegiando a divisão social do trabalho na formação acadêmica; 4º Currículos de…

desenvolvimento da concepção crítico-reprodutivista. (19691980). Após Ensaios contra-hegemônicos: pedagogias da “educação popular”, pedagogia da prática, pedagogia crítico-social dos conteúdos e pedagogia históricocrítica (1980-1991). O Neoconstrutivismo, neotecnicismo e neoescolanovismo, são as últimas influências na pedagogia. Assim sabemos para onde devemos seguir e argumentar algumas ações socioeducativas que possibilitam a aproximação entre os espaços escolares e os espaços não…

somente os estudos linguísticos se desenvolveram nos últimos anos. Já temos graduados em Letras que jamais ouviram falar de Paulo Freire (teoria crítica da educação) ou Bourdieu (teoria da reprodução), para citar dois autores fundamentais. Todo um neotecnicismo retorna à escola sem qualquer exame da vasta bibliografia produzida no Brasil e no exterior contra o tecnicismo em educação! As pessoas oferecem disciplinas como “Fonologia e Ensino”, passando por todas as teorias fonológicas ao…

cursos de formação de professores. In: PICONEZ, S. C. Bertholo. (coord.). A Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado. 11 ed. Campinas, SP: Papirus, 2005. (Coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico). P.53-62. FREITAS, Luiz Carlos. Neotecnicismo e a formação do educador. In: ALVES, Nilda (org.). Formação de professores: Pensar e Fazer. 4 ed. São Paulo: Cortez, 2002. (Questões de Nossa Época). p.53-71. LÜDKE, Menga e ANDRÉ, Marli. Pesquisa em Educação: Abordagens…

na Inglaterra, que governou entre 1979 e 1990, e de Ronald Reagan, nos EUA, cujo governo se estendeu de 1981 a 1989 (SAVIANI, 2007: 425). e criou novas bases econômico-pedagógicas: reconversão produtiva, neoprodutivismo, neotecnicismo e a 'pedagogia da exclusão'” (SAVIANI, 2007: 425- Os principais teóricos desse momento advêm de academias econômicas dos EUA, como Friedrich August von Hayek (1899-1992) com o conceito de ultraliberalismo e Milton Friedman…