Neopiagetianos

Construtivismo e educação, do professor Mario Carretero, apresenta uma visão reflexiva, critica e ordenada dos pressupostos centrais do construtivismo., ainda, uma visão atualizada do desenvolvimento cognitivo que contêm os aportes vigotskianos, neopiagetianos e cognitivos em geral. Problemas cruciais na prática docente - como são a compreensão e a motivação na sala de aula - também são encontrados nesta obra dirigida aos educadores empenhados em levar adiante uma reforma educativa…

envolvidos na percepção e no manuseio da informação. Teorias Neopiagetianas, , é durante a década de 80, em respostas as criticas á teoria de Piaget, que eles em vez de descrever um único sistema geral de operações mentais cada vez mais logicas. Os neopiagetianos concentram-se em conceitos, estratégias e habilidades especificas. Abordagem da Neurociência cognitiva, é a abordagem para o estudo do desenvolvimento que liga os processos cerebrais aos processos cognitivos. Perspectiva…

criticada por diferentes razões: • as transições entre estágios não são abruptas e não apresentam saltos qualitativos significativos; • as mudanças são longas e graduais, sendo difícil caracterizar os estágios como situações de estabilidade. Os neopiagetianos propõem suprir as lacunas da abordagem piagetiana buscando outras abordagens, usando parte das ideias da teoria do processamento da informação. 3) Abordagem do processamento da informação Essa abordagem surge com o…

que há um processo gradativo nesse reconhecimento. De início, estas observações são externas. “Comportamentos concretos, observáveis; características externas, físicas; preferências; posses; e integrantes do lar e da família”. Nos pensamentos neopiagetianos encontram-se três etapas para descrever a transição do processo de reconhecimento externo para o interno, por assim dizer. São eles: representações simples, isolada uma das outras; mapeamentos representacionais, conexões lógicas…

de novo nas áreas do desenvolvimento psicológico, do desenvolvimento cognitivo, do desenvolvimento da inteligência e do pensamento. E neste sentido, a mais nova abordagem, que está sendo construída ainda, é a dos psicólogos do desenvolvimento neopiagetianos , que ampliaram e modificaram a teoria de Piaget integrando-a com a abordagem do processamento de informações , que concentra-se nas diferenças individuais quanto ao modo pelo qual os indivíduos usam sua inteligência, buscando…

dar muito valor para a opinião dos outros colegas e desenvolve auto-estima à medida que as crianças começam a ver a si mesmas como integrantes valiosos da sociedade. Em torno dos sete aos oito anos, as crianças chegam ao terceiro dos estágios neopiagetianos do desenvolvimento do auto-conceito. Nessa idade (terceira infância) as crianças têm capacidade cognitiva de formas sistemas representacional: autoconceito amplos e abrangentes que incorporam diferentes aspectos de sua identidade.…

autonomia e na capacidade de ler o mundo e escrever a sua própria palavra. A concepção de educação adotada é a proposta construtivista de educação, incluindo uma visão atualizada do desenvolvimento cognitivo que contêm os aportes Vygoskianos, neopiagetianos e cognitivo em geral. A instituição espera dos seus profissionais uma formação continuada. A professora da turma estagiada tem a preocupação de um criar ambiente alfabetizador, lúdico de ação e integração, mediadora de situações…

cognitivas que se organizam de acordo com os estágios de desenvolvimento da inteligência. Assim, desenvolvi- mento cognitivo está ligado aos processos de assimilação e acomodação que promovem o equilíbrio que varia de acordo com a idade. Os teóricos neopiagetianos, tomando por base as teorias de Piaget, dão ênfase às habilidades cognitivas, como o processar e coordenar elementos que possibilitam a diferenciação de informações na determinação de sub objetivos para atingir uma meta. Além…

informações, como Piaget, vêem as pessoas como agentes ativos que pensam sobre seu mundo; mas diferentemente de Piaget, eles não propõem estágios de desenvolvimento. Os psicólogos neopiagetianos ampliaram e modificaram a teoria de Piaget por integração com a abordagem do processamento de informações. Por exemplo, um dos neopiagetianos Robbie Case (1985,1992), creditava que as crianças desenvolvem-se cognitivamente tornando-se mais eficiente no processamento de informações (e não por…

usualmente desaparece aos 10 anos. A interação com os adultos pode ocasionar alfabetização precoce. .(PAPALIA; OLDS; FELDMAN, 2010) 2.3 O Desenvolvimento Psicossocial O autoconceito sofre grandes mudanças na segunda infância. Segundo os neopiagetianos, a autodefinição passa de simples representações a mapeamentos representacionais. Crianças pequenas não veem a diferença entre identidade real e ideal.(PAPALIA; OLDS, FELDMAN, 2010) A criança incorpora em sua autoimagem a…