Nas Técnicas Prospectivas Utiliza Se Uma Metodologia Bas

Pontifícia Universidade Católica do Paraná ESCOLA TÉCNICA DA PUC - TECPUC CURSO TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO ANA CAROLINA MOREIRA MARTINS CRISTIANE DE ALMEIDA PAIVA EDILAINE APARECIDA MACHADO ROCHA JHESSICA REGINA CORDEIRO DE MACEDO MELHORES PRÁTICAS DE PLANEJAMENTO E OS DESAFIOS PARA AS ORGANIZAÇÕES CONTEMPORÂNEAS: ESTUDO DE CASO INDÚSTRIA DE BEBIDAS CURITIBA 2012 ANA CAROLINA MOREIRA MARTINS CRISTIANE DE ALMEIDA PAIVA EDILAINE APARECIDA MACHADO ROCHA JHESSICA REGINA…

ozônio (toneladas “ODP”) ___________ 144 8.3. Interpretação do diagrama _________________________________________ 145 8.4. Análise dos dados disponíveis ______________________________________ 146 8.5. Indicadores 29 (proporção da população que utiliza combustíveis sólidos) e 32 (proporção de domicílios com posse segura do lugar da habitação) ___ 149 8.6. Interpretação do diagrama _________________________________________ 151 8.7. Análise dos dados disponíveis…

dar um panorama dos fundamentos históricos e filosóficos das abordagens cognitivo-comportamentais contemporâneas, e apontar similaridades e diferenças entre elas. O modelo cognitivo, conforme delineado por Aaron Beck, e alguns dos procedimentos e técnicas cognitivas e comportamentais utilizados em transtornos emocionais serão apresentados. Ao final, resultados de pesquisas e metanálises em relação à eficácia das terapias cognitivas e cognitivo-comportamentais em vários transtornos…

primeiras escolas: Escola de Serviço Social de São Paulo em 1936 e da Escola de Serviço Social do Rio de Janeiro em 1937, com definições claras para a formação do Assistente Social, seguindo 03 (três) eixos distintos: Formação Científica; Formação Técnica e a Formação Moral e Doutrinária, princípios inerentes à profissão. Em Minas Gerais, a preocupação com a formação profissional do Assistente Social, para as respostas aos problemas sociais da população excluída em Belo Horizonte,…

APRESENTAÇÃO Este é um livro da maior utilidade. Serve tanto ao aluno que prepara monografia, dissertação ou tese, como ao professor que orienta trabalhos acadêmicos. Tenho a grata satisfação de apresentar a tão esperada quarta edição. Como professor de Metodologia da Pesquisa, sou seu usuário permanente e recomendo a todos os meus alunos que o adquiram para uso imediato e que o conservem para consulta. O Manual de Estilo Acadêmico, das colegas da Universidade Federal da Bahia Nídia…

Este é um livro da maior utilidade. Serve tanto ao aluno que prepara monografia, dissertação ou tese, como ao professor que orienta trabalhos acadêmicos. Tenho a grata satisfação de apresentar a tão esperada quarta edição. Como professor de Metodologia da Pesquisa, sou seu usuário permanente e recomendo a todos os meus alunos que o adquiram para uso imediato e que o conservem para consulta. O Manual de Estilo Acadêmico, das colegas da Universidade Federal da Bahia Nídia Lubisco,…

Ahlstrand, Bruce & Lampel, Joseph. Safári de estratégia. Porto Alegre, Bookman, 2000. PORTER, Michael E. Estratégia competitiva: técnicas para análise de industrias e concorrência. Rio de Janeiro: Campus, 1991. TAVARES, Mauro Calixta. Gestão Estratégica. 2º edição. São Paulo: Atlas, 2005. OLIVEIRA, Djalma de P. R. de. Planejamento Estratégico: Conceitos, metodologia e práticas. 25º edição. São Paulo: Atlas, 2008. Prof. Adilson Yoshikuni Manual de desenvolvimento do PIN…

Este é um livro da maior utilidade. Serve tanto ao aluno que prepara monografia, dissertação ou tese, como ao professor que orienta trabalhos acadêmicos. Tenho a grata satisfação de apresentar a tão esperada quarta edição. Como professor de Metodologia da Pesquisa, sou seu usuário permanente e recomendo a todos os meus alunos que o adquiram para uso imediato e que o conservem para consulta. O Manual de Estilo Acadêmico, das colegas da Universidade Federal da Bahia Nídia Lubisco,…

IMTRODUCAO N o s anos 70, feministas e pesquisadoras tiveram a atençáo despertada para o sexismo nos materiais didáticos através da literatura estrangeira a respeito, especialmenke de língaa francesa e in- glesa. Em seguida, a difusão da metodologia de análise de conteido e a ênfase daüa & escola como aparelho ideológico permitiram o swcgã- mento de trabalhos que, sem se limitar ao sexismo, incluíam a discr& minação da mulher entre os temas a serem denunciados, na escola e nos…

1.2 Objetivos da Pesquisa ...................................................................................... 11 1.3 Justificativa........................................................................................................ 11 1.4 Metodologia ....................................................................................................... 13 1.5 Estrutura de Apresentação do Trabalho ......................................................... 14 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA…