Narrativa De Preconceitos Em Escola

Currículo sem Fronteiras, v.11, n.2, pp.54-69, Jul/Dez 2011 CURRÍCULO, NARRATIVAS CULTURAIS E PROCESSOS IDENTITÁRIOS Gilcilene Dias da Costa Universidade Federal do Pará Brasil Resumo O presente texto tece conexões entre currículo, identidade e diferença, a partir de uma abordagem analítica de narrativas culturais e textos literários publicados na Revista Nova Escola, sessão Era uma vez..., inter-relacionados ao campo da educação. Situado na perspectiva dos Estudos…

poder do cinema na sala de aula O filme escolhido para sensibilizar o conteúdo se passa em meio ao deserto iraniano, numa escola, o único jarro que serve de recipiente para os alunos beberem água racha, fazendo-os passar sede e ter de executar uma longa caminhada até o rio para se refrescar. O jarro trincado cria um conflito na pobreza latente em meio ao clima árido. Na escola, além da falta de água, não há lápis para os alunos escreverem, nem energia elétrica, e a comida é escassa…

personagem de Monteiro Lobato. Onde a personagem principal ocupa uma posição de inferioridade sociocultural, como contadora de histórias Tia Nastácia retoma narrativas de tradição oral, porém, não tem aliados, não tem outros personagens que partilhem ou que vejam de modo positivo as expressões culturais trazidas por ela em suas narrativas. Em outros momentos Tia Nastácia é descrita como a "negra de estimação", algo como a velha frase que ainda hoje ouvimos "É como se fosse da família". …

Federal de Minas Gerais Escola de Belas Artes Pós-Graduação em Artes Visuais ESTRATÉGIAS NARRATIVAS DE PEDRO ALMODÓVAR PARA O DESCONGESTIONAMENTO DO OLHAR LUIZA AGUIAR LEITE Belo Horizonte Novembro de 2009 1 Universidade Federal de Minas Gerais Escola de Belas Artes Pós-Graduação em Artes ESTRATÉGIAS NARRATIVAS DE PEDRO ALMODÓVAR PARA O DESCONGESTIONAMENTO DO OLHAR LUIZA AGUIAR LEITE Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Artes da Escola de Belas…

O PRECONCEITO RACIAL ESCOLAR NOS CONTOS “O ANJO” DE DÉBORA GARCIA, “FAMÍLIA” DE MIGHIAN DANAE E “BAOBAS” DE DENISE LIMA. Ana Carolina Melges Pastorello Rocha As reflexões que seguem têm por objetivo propor um estudo do preconceito racial escolar nos contos “O anjo” (2011) de Débora Garcia, “Família” (2011) de Mighian Danae e “Baobás” (2011) de Denise Lima. Conceitua-se preconceito racial por “ato de discriminar uma pessoa tendo como base sua raça/cor da pele, com a…

Portal RP-Bahia www.rp-bahia.com.br Teledramaturgia: uma discussão sobre as narrativas seriadas 1 Resumo: Este artigo pretende travar uma discussão a respeito da teledramaturgia, tomando como base o contexto nacional. Ao invés de tentar obter respostas para as questões relacionadas ao tema, tem o objetivo de problematizar e fomentar discussões de como, quando e porque essa forma de expressão artística começou a ser considerada uma forma de arte menor e passou a ser…

A MULTICULTURA NA DANÇA ESCOLAR OBJETIVO GERAL Buscar uma inter-relação entre as diferentes danças étnicas e culturas de cada grupo cultural presente na escola, para de forma participativa, compreender e construir o conhecimento sobre tais danças e suas origens no contexto multicultural em que os educandos vivem. Propiciando uma troca de informações e mediando o respeito pelas culturas e etnias diferentes. OBJETIVO ESPECIFICO Realizar um levantamento sobre todas as culturas

necessidade de currículos pautados por justiça curricular, entendendo-a como o grau em que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta a pluralidade cultural de nossa sociedade, buscando desafiar as relações de poder que produzem e preservam as diferenças. Discute a centralidade da cultura na sociedade contemporânea, analisa…

sedimentá-las, sejam aquelas que buscam construir espaços de mudança e resistência. Por cotidiano escolar entendemos os tempos e as diversas situações sociais ocorridas em instituições escolares, sejam elas destinadas à educação fundamental, sejam elas escolas de formação superiores. A sociabilidade e os próprios mecanismos de socialização (em termos sociológicos) ocorremnos arredores das instituições, nas salas de aula, corredores, pátio, bibliotecas, auditório, sala de…

(Português padrão) e ao PNP (Português não pardrão), partindo do pressuposto de explicar a ocorrência de fenômenos na língua que são estigmatizados ou conceituados como errados a partir de explanações lógicas na variedade de PNP. Bagno desenvolve a narrativa de uma maneira irreverente, através de uma linguagem de maior acessibilidade, fazendo com que o seu leitor entenda os discursos, mesmo aqueles que nunca tiveram contato com a disciplina de linguistica. A leitura instiga àquele que…