Na Relação Consigo E Com O Outro O Ponto Fundamental A S

é colher. Ouvir é um processo sensorial e emocional que exige atenção e disciplina. Os pontos a seguir levantados são úteis para refletir sobre o assunto e buscar um incremento nessa tão importante capacidade e talvez uma arte - a de ouvir. ENCONTRAR PONTOS DE INTERESSE Não há assuntos desinteressantes mas pessoas desinteressadas. Após as primeiras palavras, nossa atitude, ao invés de encontrar os pontos de interesse, freqüentemente é contrária. Assumimos uma postura crítica antes…

protegido e seguro. Neste contexto optei como área de concentração as Metodologias de Ensino, tendo a Afetividade e a sua importância no processo ensino-aprendizagem. Rossini (2002) destaca que “as crianças que possuem uma boa relação afetiva são seguras, tem o interesse pelo mundo que os cerca, compreendem melhor a realidade e apresentam melhor desenvolvimento intelectual.” A confiança é tudo para os alunos, sendo uma ferramenta para a…

(Ratzinger na introdução e Paolo na conclusão) acerca da relação ou dualidade entre fé e razão. O debate trás temas conflitantes como fé e razão, valores comuns entre cristão e ateus, o papado de João Paulo II, assuntos de nível social e político, o problema da verdade e etc. Esse primeiro ponto é elaborado pelo Cardeal Ratzinger e é tido como introdução do debate do qual ele questiona: a crise atual do cristianismo consiste em querer carregar consigo a pretensão de verdade, no fundo…

existentes um elo que valorize as diferentes histórias de vida e que seja visto como um enriquecimento a mais para a aprendizagem destes indivíduos. Sabemos que não é fácil trabalhar com esta temática, porque quando a criança ingressa na escola já traz consigo a construção da identidade a partir da convivência familiar e se esta for preconceituosa, mesmo que seja uma família de etnia negra, a própria criança demonstrará um comportamento aversivo com os colegas da mesma etnia, pois…

central de ciência, pensa-se, é o do caráter de sua práxis. E que se pode conceber por duplo ponto de vista: o prático-teórico e o político-ideológico. O primeiro é o terreno combinado da prática espacial e do saber espacial no plano discursivo; o segundo, o da linha de vinculação da ciência com as mobilizações sociais do tempo. O suposto é que tudo na Geografia surge da prática espacial, uma ação de relação do homem com a natureza sempre aqui e ali arrumada num termo espacial em…

consumidores, governo e sociedade). Estabelecer a Missão e Visão de uma organização é estabelecer um caminho a ser seguido e um sonho a ser alcançado. Os produtos e/ou serviços são os caminhos pelo qual a empresa leva para a sociedade a sua Missão, por outro lado, a Visão orienta o processo de criação deste caminho, estimulando o rompimento com a situação atual e o estado futuro desejado. Partindo dessas definições, será feita uma análise da proposta de Missão e Visão da Natura e,…

intitulado “Agora eu era o herói”: Reflexões acerca do brincar, cujo título foi inspirado na primeira estrofe da música João e Maria, de Chico Buarque, tem como objetivo principal realizar uma reflexão sobre o brincar e algumas das questões fundamentais que por ele perpassam, utilizando-se para tanto revisão bibliográfica da temática. O foco da pesquisa e das reflexões centrou-se no brincar ao faz-de-conta, entretanto, optou-se por ao longo do texto utilizar somente a palavra…

segundo a opinião de educadores e pais e ou/cuidadores se a inserção de crianças de zero a três anos na creche de alguma forma contribui para um favorecimento no desenvolvimento nos aspectos de autoconfiança, criatividade, curiosidade, autodisciplina e outros. Nesta linha de raciocínio, este estudo teve como apoio teórico Vygotsky que segundo ele, desde o nascimento as crianças estão em permanente interação com os adultos, que ativamente procuram integrá-las as suas relações e a sua…

acerca da brincadeira e do desenho da criança até os se is anos de idade. A partir Winnicott e outros teóricos, buscou-se direcionar qu e o brincar e o desenhar são um a das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia do ser em desenvolvimento. A maneira como uma criança brinca ou desenha, reflete sua forma de pensar e sentir. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. Nas brincadeiras as…

nacionalismo Este artigo é parte de nossa pesquisa “O lugar e o papel do ensino de história nas séries iniciais do ensino fundamental”. Nossa premissa inicial é de que o ensino de história é um veículo transmissor e propagador de memória. Nessa perspectiva, buscamos compreender como os alunos do curso de pedagogia – futuros professores – , os professores do ensino fundamental (EF) e alunos das séries iniciais compreendem o ensino de história. Solicitamos a 25 alunos do curso…