desenvolvimento

RESUMO O mundo tecnológico esta cada vez mais fazendo parte de nossa vida. O futuro está caminhando para ser mais brilhante e temeroso, trazendo com ele a o conhecimento humano mais aprimorado, a melhora da ciência e da técnica. É uma melhora temerosa, a partir de que os efeitos da globalização causam cada vez mais a não interação e por consequência a exclusão da sociedade de baixa renda. Mas também brilhante, diante das grandes portas que se abrem para o futuro do ser. Não existem mais barreiras para a informação e o aprendizado. O mundo tecnológico da informação e da comunicação fazem com que o mundo se torne um lugar onde tudo está ao alcance de um singelo "clique aqui". Estamos submersos numa cadeia global de pessoas físicas e jurídicas, em que as ações submetidas no chamado “mundo dos negócios" e nas faculdades e escolas em geral vão se ficam iguais. Nos dois casos, torna-se muito necessário conhecer os problemas, encontrar informações precisas para solucioná-las, filtrar essas informações, conforme minuciosos critérios, ter boas conclusões e comunicar a todos os resultados obtidos. Assim, essa iniciativa tem um caráter humanitário, sem ônus as famílias, além de buscar a implementação ao acesso aos recursos da tecnologia aos estudantes da rede pública e futuramente também para os pais. em todo instante as crianças se adaptam ao Mundo tecnológico, com certeza elas vão ser o futuro da humanidade. Palavras-chave: Futuro. Mundo Tecnológico. RESUMO O…

remete bem ao primeiro conceito que se pode firmar dentro da questão da inclusão das pessoas com qualquer tipo de necessidades especiais, entre elas, as que passam a fazer parte do quadro de alunos em escolas regulares e assim, precisam de atenções educativas especiais, entre eles, recursos didático pedagógicos, acessibilidade no prédio escolar e acima de tudo a capacitação do professor que irá lidar com esse aluno. Os autores Chicon e Soares citam sobre as Conferências que colaboraram…

pontos marcantes é a apresentação de três crianças, uma inglesa, uma francesa, e outra alemã, cada uma falando por vez uma lição da escola. Apesar de não falarem a mesma língua elas mantêm o padrão de apontarem como inimigo as pessoas de outra nação sendo lhe ensinado o ódio. A guerra foi uma das mais sangrentas da história, mas na véspera de natal, quando franceses e britânicos entrincheirados, que tentavam impedir o avanço do exército alemão, passavam o tempo cantando canções…

https://www.google.com.br/search?q=na+minha+escola+todo+mundo+%C3%A9+igual&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=SWt4UYrzK8j94AOk9YEw&ved=0CDYQsAQ&biw=1024&bih=677#imgrc=sEAa8KvweS15bM%3A%3BI8Nm9vC-sf4FdM%3Bhttp%253A%252F%252F3.bp.blogspot.com%252F_7AVcFf2JhZY%252FTN6FwJ1qmVI%252FAAAAAAAACfU%252FNRmq6xqbYb8%252Fs1600%252FImagem7.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.magicainfantil.com.br%252F2010%252F11%252Fna-minha-escola-todo-mundo-e-igual.html%3B400%3B317…

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ESTAGIARIAS: Ângela Aparecida Scotti Tânia Regina Pelegrini Martins SÉRIE: 3º ano do Ensino Fundamental CONCEITO(S) ESSENCIAL (IS): Ser Humano TEMA / CONTEÚDO: Alteridade TÍTULO: Na minha escola todo mundo é igual? CARACTERIZAÇÃO DA TURMA A Escola de Ensino Fundamental São Miguel está situada a Rua Manuel Bandeira, s/n no bairro Areias, município de São José, localizada em bairro de classe baixa. A turma que observamos é a do terceiro ano que possui 23…

option=com_content&view=article&id=1339&Itemid=68 8 INTRODUÇÃO Todos somos iguais perante a lei, mas isto não significa que agiremos e pensaremos todos do mesmo modo. Temos é que ter os mesmos direitos. a questão da normalidade é muito discutida.Cada pessoa é diferente uma da outra, não existe no mundo duas pessoas que pensam ou agem da mesma forma. Mesmo passando pela mesma experiência, é diferente o modo como cada um percebe e assimila essa experiência.Além de sermos diferentes…

1. Educação para Todos A educação é essencial para o desenvolvimento humano e para garantir o gozo de direitos humanos. Porém, o livre acesso à educação já não é considerada suficiente para garantir o direito à educação. Devemos levar a consideração outros três requisitos: • Oportunidades iguais: o Estado deve garantir não só o acesso igual, mas oportunidades iguais para se ser bem sucedido. Isso significa que algumas crianças podem precisar de mais apoio e de…

PLANO DE AÇÃO Preconceito homo fóbico na escola JARU 2012 ELIZETE Trabalhoapresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar Individual. Orientador:Prof.VilziVidottiCosta, LiliaSalete Alonso,Carlos Eduardo Gonçalves e Fabio Luiz da Silva PLANO DE AÇÃO Preconceito homo fóbico na escola Cidade 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO (E JUSTIFICATIVA JUNTO) 3…

O objetivo deste trabalho é pontuar as características das lutas de diferentes grupos sociais em favor do reconhecimento de suas diferenças culturais. Abordará o conceito de multiculturalismo, fazendo uma ponte dessa temática com o papel que a escola vem desempenhando no seu bojo para incluir esse fenômeno no seu currículo Pretende-se ainda identificar as múltiplas maneiras de perceber a diferença cultural entre os seres humanos, no período que corresponde aos séculos XVII e XIX, nas…

Os mundos que não se encontram Das mais diversas formas de ser, não há como qualificar qual é a melhor. De todas as culturas, línguas, raças, não há o que nos faça argumentar que o que é nosso é melhor, se não o fato de que estamos acostumados com nossas rotinas e costumes. Se não somos capazes de levantar um argumento para que todos os seres humanos sejam como nós, possivelmente é porque sabemos, sem que ninguém nos diga, que as diferenças são realmente necessárias. E se ser…