eja ed de jovens de adultos

de 30, quando: I. Inicia-se a consolidação de um sistema público de educação elementar no País. II. Nesse período, a sociedade brasileira passava por grandes transformações. III. Inicia-se o processo de industrialização. IV. A população busca as cidades para morar.Escolha a alternativa correta:Corretaa. I, II, III e IV.Feed:Compreender a necessidade da criação de um sistema público de educação, com vistas ao desenvolvimento propiciado pela industrialização do País e o crescimento das cidades. 3-A pedagogia de Paulo Freire inspirou os principais programas de alfabetização e educação popular do início dos anos 60 e, em sua proposta de alfabetização de adultos, envolveram-se: I. Os educadores do MEB – Movimento de Educação de Base, ligados à CNBB – Conferência Nacional de Bispos do Brasil. II. CPs – Centros de Cultura Popular, organizados pela UNE – União Nacional de Estudantes. III. Movimentos de Cultura Popular – que reuniam artistas e intelectuais e tinham o apoio das administrações municipais.Escolha a alternativa correta: Corretad. I, II e III. Feed: O entendimento de que o atendimento à educação dos adultos se deu por meio das instituições sociais e apoio das comunidades e disseminou-se por todo o País. 4-Beisiegel, ao analisar a concretização dos direitos previsto na Constituição Federal, afirma que:I. As disposições do artigo 211 da Constituição, no sentido de uma atuação solidária dos sistemas de ensino da União, dos estados e dos municípios, não…

Adultos: Fundamentos e Metodologia Pergunta 1 0 em 0 pontos Acabamos de apresentar as legislações que regem a educação de jovens e adultos. Hoje ela está presente: Resposta Selecionada: c. Na Constituição Federal de 88 e na Lei 9394/96. Respostas: a. Na regulamentação dos sistemas de ensino. b. Nos referenciais curriculares nacionais. c. Na Constituição Federal de 88 e na Lei 9394/96. d. No regimento escolar. e. No plano de gestão. Feedback da resposta: Na…

matemática como objeto de construção da cidadania A matemática tem um papel decisivo de desempenho em nossa vida: Tem muita aplicabilidade no mundo do trabalho e funciona como instrumento essencial para construção de conhecimentos em outras áreas e possui grande influência na estruturação do pensamento e na agilização do raciocínio dedutivo. Educar para a cidadania é o maior desafio do professor. Neste trabalho pretende-se ressaltar que a disciplina de Matemática oferece…

E PROFISSIONAL CONTÁBIL. Ao estudar sobre contabilidade sua importância e aplicação no nosso dia a dia, vi a amplicidade e dinamismo do assunto. Comecei a observar como a matemática é aplicada e também fundamental nesse meio. Também vi as teorias e técnicas administrativas observadas e cultivadas na contabilidade e os desafios dos mercados para os que se aventuram nele, e também a importância de conhecer sobre os direitos e deveres dos cidadãos e os…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A HISTÓRIA DA DISCIPLINA E AS CONTRIBUIÇÕES DA PRODUÇÃO ESCOLAR COMO FONTE PARA SUA COMPREENSÃO FRANÇA, Iara da Silva – PUCPR/SEED isfranca@gmail.com Eixo Temático: Didática: Educação Matemática Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo A história cultural muito tem contribuído para a pesquisa em educação possibilitando a análise de práticas escolares que foram se constituindo ao longo da história, em especial, das disciplinas escolares. A…

graduação em Engenharia Ambiental possui uma grade multidisciplinar, englobando as áreas de biológicas, exatas e ciências sociais aulas de física, matemática e química se mesclam com aulas de geologia, hidrologia, ecologia e topografia. Neste trabalho mostramos uma maneira eficaz de incentivar os alunos para o exercício de Atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão. Relacionamos 4 importantes atividades: com o intuito de fornecer um diferencial ao aluno do Curso de Engenharia de Ambiental…

Cadastre-se! Entre Contate-nos Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Outras / DESAFIO PROFISSIONAL DESAFIO PROFISSIONAL Ensaios: DESAFIO PROFISSIONAL Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: jartur.aguiar 30 outubro 2014 Tags: Palavras: 2866 | Páginas: 12 Visualizações: 58 Clique e veja o trabalho completo Cadastre-se UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Matemática: 1ª Série ACADÊMICO: Eliel do Nascimento Belo RA: 8561935213 DESAFIO PROFISSIONAL DAS DISCIPLINAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CORONEL SAPUCAIA – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO PROFISSIONAL DA DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES NO CURRÍCULO DA MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Flávia de Andrade Niemann - UPF Resumo: O presente trabalho visa explicitar algumas tendências e concepções imbricadas no processo de construção do currículo escolar na área de Matemática. Apresenta diferentes aspectos relacionados à concepção de currículo, com o objetivo de ampliar o campo de discussão e reflexão para além da definição de listas de conteúdos…

que a cidadania refere-se à efetiva participação dos indivíduos, em todos os ângulos e momentos da e na sociedade, evidencia-se a necessidade do ensino da Matemática. Deve-se ensinar Matemática para que o cidadão torne-se protagonista do mundo que vive. O ensino da Matemática requer atenção especial quando se trata da educação de pessoas portadoras de Necessidades Educativas Especiais (NEE), porém, muitas vezes isto não acontece. A intenção deste trabalho é mostrar as características…