O Trabalho Coletivo na Escola

ALONSO, Myrtes. O Trabalho Coletivo na Escola. In: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Formação de Gestores Escolares para a Utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação. PUC-SP, 2002. p. 23-28. O Trabalho Coletivo na Escola Profa. Dra. Myrtes Alonso 1. A gestão da escola: uma relação pedagógico-administrativa Antes de ingressarmos propriamente no tema enunciado, devemos ter bem claro os modernos conceitos de gestão, que se contrapõem a uma visão tayloristafordista da administração, partindo da idéia de que planejamento e execução não são tarefas isoladas atribuídas a grupos distintos de trabalhadores. Uma das premissas dessa concepção é que ao dividirem-se responsabilidades entre aqueles que concebem, ou planejam e aqueles que executam o que foi planejado, isenta-se o trabalhador da responsabilidade pelo sucesso ou fracasso constatado nos resultados finais do seu trabalho. Essa divisão de responsabilidades traz como consequência um desconcerto geral no desempenho escolar e coloca os dois grupos em campos separados, às vezes antagônicos, por sustentarem pontos de vista divergentes sobre a importância das medidas a serem adotadas, o que dificulta, se não impede, a liberação de recursos e o provimento das condições essenciais à realização do trabalho pedagógico. Portanto, nunca é demais advertir que o trabalho de gestão não comporta separação das tarefas administrativas e pedagógicas nos moldes em que costuma ocorrer. Mesmo porque,

5.REFERÊNCIAS 2 ALARCÃO, Isabel, e outro. Supervisão da prática pedagógica: uma perspectiva de desenvolvimento e aprendizagem/ Isabel Alarcão, José Tavares, - 2ª ed. 3 ALONSO, Myrtes. Supervisão Educacional Para uma Escola de Qualidade (0rg) Naura Syiria Carapeto Ferreira. São Paulo, 2010 PG 168-172, 175, 177,178,179 4 ALVES, Nilda. (coord.)- 13ª edição. Educação & Supervisão – São Paulo: Cortez, 2011. 5 ANDRADE, Maria Margarida. Introdução à Metodologia do Trabalho…

defasada, equipamentos estragados, falta de conexão Internet ou por sentirem dificuldades na utilização dos computadores e seus softwares. A pesquisa leva a reflexão sobre a formação de professores diante a realidade atual. Os professores não foram preparados para os constantes avanços da tecnologia. É preciso que nas formações sejam empregados todos os recursos disponíveis, como por exemplo, a criação de comunidades colaborativas que proporcione o debate, a fim de construir diálogo e…

monografia X X 08 Revisão ortogramatical X 09 Editoração X 10 Entrega do trabalho/Banca X 9. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA: MARTINO, Mariluci Alves. Desafios para a gestão escolar com o uso de novas tecnologias. São Paulo, PUC-SP, 2004. BEHRENS, Marilda Aparecida,Tecnologia interativa a serviço da aprendizagem colaborativa num paradigma emergente - 2005 ALMEIDA, Maria Elizabeth…

além de fortalecer o trabalho coletivo como meio de reflexão teórica da pratica pedagógica. Dessa forma, pensar em uma formação docente reflexiva, é pensar na busca por novas alternativas para a educação, é oferecer soluções para os problemas, é pensar que a democratização do ensino e a valorização desses profissionais passam por uma boa formação. (...) sabe-se que o mundo moderno requer habilidades e conhecimentos que antes não eram necessários, mas que hoje constituem condições…

atividade inerente ao trabalho de organizar, como planejamento das instituições. Para o Autor, a ação de administrar, passa então a ser compreendida como a de congregar pessoas, distribuir tarefas e regular-lhes as atividades, a fim de que o conjunto bem possa produzir, ou servir aos propósitos gerais que todo o conjunto deva ter em vista. (idem, p. 34) Portanto, como suporte teórico para o estudo da Administração Escolar, Lourenço Filho, vai valer-se dos fundamentos da teoria…

O diretor precisa ser antes de tudo um educador. “Isso significa estar ligado ao cotidiano da sala de aula, conhecer alunos, professores e pais. Só assim ele se torna um líder, e não apenas alguém com autoridade burocrática”. (Disponível em < http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/papel-diretor-423393.shtml> Acesso em 16 maio 2012) Para um gestor ter a eficiência como característica, é fundamental conhecer e refletir a cerca das teorias administrativas. Elas…

Batista ² As mudanças ocorridas ao longo dos tempos em nossa sociedade levaram a transformações nas relações que se processam nos ambientes de trabalho, repercutindo em mudanças de conceitos, objetivos, valores e atitudes frente a uma nova perspectiva de homem e sociedade, considerando a importância do trabalho coletivo, do interagir construtivamente em grupo, da descentralização das tomadas de decisões, enfim, em que cada sujeito envolvido se perceba responsável pela construção das…

X X 08 Revisão ortogramatical X X 09 Editoração X 10 Entrega do trabalho/Banca X 9. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA: MARTINO, Mariluci Alves. Desafios para a gestão escolar com o uso de novas tecnologias. São Paulo, PUC-SP, 2004. BEHRENS, Marilda Aparecida,Tecnologia interativa a serviço da aprendizagem colaborativa num paradigma emergente - 2005 ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini. Tecnologia na…

escolar é o indivíduo que irá difundir ideias para que ocorra a transformação, aquele que irá articular junto à comunidade escolar. De acordo com Alonso (1988, p.11), trata-se de: “Repensar a escola como um espaço democrático de troca e produção de conhecimento que é o grande desafio que os profissionais da educação, especificamente o gestor escolar, deverão enfrentar neste novo contexto educacional, pois o gestor escolar é o maior articulador deste processo e possui um papel…