Musicas Emocionais

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL WAGNER CÉSAR DOS SANTOS - RA 1126247 SÃO PAULO 2014 WAGNER CÉSAR DOS SANTOS A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho monográfico Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da UNIP Interativa, sob a orientação da professora Tercia de Tasso Moreira Pitta SÃO PAULO-SP 2014…

e em trocas com o mundo, com pessoas e objetos, a criança recebe uma gama de estímulos que propulsionam seu desenvolvimento físico, emocional e cognitivo. Para Vygotsky (1989), pela interação social, a criança tem acesso aos modos de pensar e agir correntes em seu meio. A cultura compartilha as formas de raciocínio, as diferentes linguagens (como a língua, a música, a matemática), tradições, costumes, emoções e muito mais. p. 4: Esse processo, contudo, não reproduz indivíduos…

.................... é um aluno que possui um grande potencial de aprendizagem, sempre muito esforçado cumpria todas as atividades lúdicas e pedagógicas com bastante êxito. Parabéns pela excelente criança que ele é! Aspectos relacionados ao emocional – são crianças que demonstram compreender os limites de convivência em grupo. Revelam-se amáveis, amistosas e gentis. Convivência - conseguem conviver de forma harmoniosa. Dentro de suas limitações cognitivas, gostam de ajudar os colegas nas

divulgação do projecto. 1.2 - Biografias, percursos e motivações individuais Adriana Sá é uma artista multimédia, transdisciplinar, performer, música e compositora. Projectando e construindo a instrumentação como parte de seu processo criativo, ela utiliza instrumentos digitais e analógicos e muitas vezes a uma escala arquitectónica. Sá tem vindo a explorar a música ligada à luz, movimento, arquitectura, tempo, clima e contexto social. Actualmente, ela está particularmente interessada…

CAPÍTULO 1- CONCEITO DE MÙSICA O presente capítulo tem como objetivo conceituar a música, apresentar o percurso histórico trazendo-o até o momento no mundo e no Brasil. Na cultura humana existem muitas explicações sobre a origem e a presença da música. A linguagem musical tem sido interpretada, entendida e definida de diferentes maneiras, pois em cada cultura e época a música está em sintonia com o modo de pensar, com os valores e com as concepções estéticas vigentes. Os diferentes tipos de

clientes. Os estudos relacionados a esse assunto são relativamente recentes, em 1973 Philip Kotler revolucionou o mundo do marketing quando propôs a idéia de que a atmosfera (definida por ele como a soma de estímulos e fatores do ambientes, assim como musica, cores, cheiros, multidão etc.) pode ser utilizada como ferramentas de marketing. Apesar do entusiasmo da maioria dos especialistas em marketing, poucos estudos têm sido feitos desde então, e os princípios que foram descobertos…

perspectiva, a música é concebida como um universo que conjuga expressão de sentimentos, idéias, valores culturais e facilita a comunicação do indivíduo consigo mesmo e com o meio em que vive. Ao atender diferentes aspectos do desenvolvimento humano: físico, mental, social, emocional e espiritual, a música pode ser considerada um agente facilitador do processo educacional. Nesse sentido faz-se necessária a sensibilização dos educadores para despertar a conscientização quanto às…

Ursprung des Raumvorstellung ("Origem psicológica da percepção do espaço"). Lecionou depois na universidade de Würzburg. Lá, em 1875, ele começou suas experiências para o seu Tonpsychologie ("Psicologia dos tons"), 2 vol. (1883-90), uma obra dedicada à música. Completou o trabalho quando professor sucessivamente nas universidades de Praga (1879), Halle (1884), e Munique (1889). Esta obra foi importante não apenas por relatar os resultados de seus experimentos, mas também por revisar…

Fundamentos da música RESUMO MORAES J.J. O que é Música. 2° Ed. São Paulo. Editora Brasiliense, 1983. 112 p. – Cap. Maneiras de ouvir págs. 64-71 O autor trata das formas de se ouvir a música, classificando como três formas de se ouvir; Ouvir com o corpo, ouvir emotivamente, e ouvir intelectualmente. O primeiro estágio seria entrar em contato com a materialidade do corpo, relacionando de certa forma a música e o corpo. É tecnicamente o movimento gerado pela…

OS BENEFICIOS DAS CANTIGAS DE RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A música está presente na vida do ser humano desde a mais tenra idade. Para tanto foi realizado um levantamento bibliográfico acerca do tema abordado e se constatou que as cantigas de roda é um tipo de música fácil de cantar e de memorizar que geralmente se utiliza na infância pela facilidade de compreensão e acesso. Elas ajudam a melhorar a sensibilidade das crianças, a capacidade de concentração e a memória. Por muito…