Musicalizaçao Series Iniciais

QUE É MUSICALIZAÇÃO ? Para Bréscia (2003) a musicalização é um processo de construção do conhecimento, que tem como objetivo despertar e desenvolver o gosto musical, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, autodisciplina, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação. A atividade de…

de vida influencia consideravelmente no desenvolvimento futuro da criança, podendo ser utilizada como meio auxiliar no desenvolvimento das habilidades motora, oral, social, emocional e uma melhor percepção auditiva . Desse modo o processo de musicalização dos bebês e crianças começam espontaneamente, de forma intuitiva, por meio do contato com toda a variedade de sons do cotidiano, incluindo aí a presença da música. A música é uma linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de…

de acordo com a Lei das Diretrizes e Bases (LDB) 11.769/2008. A lei para implantar o ensino de Arte e de Música nas escolas começou no início do século XX, com a inserção da Arte Moderna, que favoreceu o ensino de arte. Mais tarde, em 1028, a musicalização e ensino de música para vários foram incluídos No início da década de 30, a arte e a música tiveram seu destaque, porém, a arte era mais acentuada, pois se preocupava mais na ação dos alunos, como na aprendizagem, na capacidade de…

história cultural. A escolha de Chartier, como referencial, justifica-se pela ênfase analítica do autor, a qual se situa sobre o tripé texto, livro e leitura. Serão selecionados livros didáticos de música que indicam, em seu título ou em sua descrição inicial, serem destinados especificamente para a escola, e que foram publicados a partir de 1996. O conhecimento acerca de livros didáticos de música pode desvendar múltiplas informações sobre os modos de pensar que subsidiam a área de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE INFORMÁTICA CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO RENATO DALL AGO Musicando: um Software para Educação Musical nas séries iniciais Trabalho de Diplomação. Prof. Dr. Marcelo Soares Pimenta Orientador Porto Alegre, julho de 2011. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor: Prof. Carlos Alexandre Netto Vice-Reitor: Prof. Rui Vicente Oppermann Pró-Reitora de Graduação: Profa. Valquiria Link Bassani Diretor do…

A CRIANÇA E A MÚSICA O ambiente sonoro, assim como a presença da música em diferentes e variadas situações do cotidiano fazem com que os bebês e crianças iniciem seu processo de musicalização de forma intuitiva. Do primeiro ao terceiro ano de vida, os bebês ampliam os modos de expressão musical pelas conquistas vocais e corporais. A expressão musical das crianças nessa fase é caracterizada pela ênfase nos aspectos intuitivo e afetivo e pela exploração (sensório-motora) dos materiais…

de 90, com a promulgação do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), os direitos das crianças foram concretizados. E, finalmente, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a LDB de 1996, a educação infantil é reconhecida como etapa inicial da educação básica. A educação infantil passa a ser vista por um novo ângulo, valorizando-se a criança e a sua cultura, considerando-a ativa e capaz de construir o seu próprio conhecimento. O professor passa a assumir um novo papel, o de…

Inis guarniere¹ Resumo Este artigo abordará a importância da música como instrumento de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa, sua aplicação e seus benefícios no desenvolvimento do aluno numa 5ª série. A música está sempre ligada á vida do ser humano. Ela sempre esteve presente na humanidade, desperta emoções, sentimentos promove o equilíbrio proporcionando um estado agradável de bem-estar, facilitando a concentração e o desenvolvimento do raciocínio

Faculdade São Judas Tadeu. Resumo Este artigo tem por finalidade apresentar as contribuições que o uso da música na escola pode trazer ao processo de alfabetização das crianças nos anos iniciais do ensino Fundamental. Procurou-se investigar de que maneira o professor se utiliza das músicas (cantigas, parlendas, etc.) introduzidas em sala de aula como auxiliadora no processo de alfabetização. A música é muito mais que uma combinação de sons

atuação de profissionais com conhecimentos específicos no ensino da Língua Brasileira de Sinais, da Língua Portuguesa na modalidade escrita como segunda língua. Para o professor atuar na educação especial, ele deve ter como base em sua formação inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência e conhecimentos específicos da área. Este professor deve buscar experiências e conhecimentos, através de cursos e palestras de como trabalhar e quais as estratégias…