Monografia Estudo De Caso Deficiências Multiplas

ênfase que imprimem à pesquisa científica. Esta questão, por sua vez, está vinculada ao ensino de graduação. No caso brasileiro, a deficiência que se observa no binômio pesquisa científica x graduação decorre de fatores diversos. Neste sentido, é na graduação que as imprecisões terminológicas precisam ser discutidas: O que é ciência? O que é pesquisa científica? Quando um estudo pode ser classificado como científico? Quem é ou o que é pesquisador? Diante de pesquisas efetivadas e…

ênfase que imprimem à pesquisa científica. Esta questão, por sua vez, está vinculada ao ensino de graduação. No caso brasileiro, a deficiência que se observa no binômio pesquisa científica x graduação decorre de fatores diversos. Neste sentido, é na graduação que as imprecisões terminológicas precisam ser discutidas: O que é ciência? O que é pesquisa científica? Quando um estudo pode ser classificado como científico? Quem é ou o que é pesquisador? Diante de pesquisas efetivadas e…

Nosso convívio com pessoas com deficiência nas escolas comuns é recente e gera ainda muito receio entre os que as compõem. O preconceito justifica nossas práticas de distanciamento dessas pessoas, devido às suas características pessoais (como também ocorre com outras minorias), que passam a ser alvo de nosso descrédito e têm reduzidas as oportunidades de se fazerem conhecer e as possibilidades de conviverem com seus colegas de turma, sem deficiência. Maria Teresa Égler Mantoan SUMÁRIO

montar e desmontar peças isso ocorre por quê? Qual o papel do professor senão adequar suas aulas e sua didática para que seu aluno possa familiarizar-se com os conteúdos de forma lúdica?Há, portanto o questionamento aqui abordado, saber qual a deficiência educacional aqui se encontra o fator determinante nas abordagens criativas. Existem exercícios que estimulam a criatividade?Levantar hipóteses neste quesito requer o reconhecimento de cada provocação que leve o individuo a…

TEÓRICO 8 3.1 Direitos Fundamentais - origens e conceitos 9 3.2 A Constituição Federal de 1988 e os Direitos Fundamentais..............................10 3.3 O conceito de Pessoa com Deficiência................................................................12 3.4 Direitos Fundamentais da Pessoa com Deficiência.............................................14 4 METODOLOGIA 16 5 CRONOGRAMA 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO 19 ANEXO A – Termo de Aceite do Orientador 20 1 INTRODUÇÃO 1.1…

VISUAL NAS ESCOLAS DO DISTRITO FEDERAL: INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO? Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão, da Faculdade UAB/UNB - Pólo de Ceilândia. Orientadora: Professora Dra. Fatima Ali Abdalah Abdel Cader Nascimento BRASILIA/2011 2 TERMO DE APROVAÇÃO FABIANA DE FRANÇA MENDANHA O DEFICIENTE VISUAL NAS ESCOLAS DO DISTRITO FEDERAL: INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO? Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção…

INSTITUTO DE CULTURA TÉCNICA FACULDADE SUL FLUMINENSE Trabalhos Científicos (TCC, Monografias, Dissertações e Teses) Volta Redonda, 2011 INSTITUTO DE CULTURA TÉCNICA FACULDADE SUL FLUMINENSE Trabalhos Científicos (TCC, Monografias, Dissertações e Teses) Volta Redonda, 2011

FACESPI - FACULDADE CORPORATIVA CESPI GEST ÃO ESCOLAR PROJETO DE MONOGRAFIA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS AUTISTAS SOROCABA 2012 1. TÍTULO: A intervenção psicopedagógica na alfabetização de alunos autistas 2.TEMA: O desempenho do psicopedagogo no auxílio ao desenvolvimento e a alfabetização do aluno autista na rede regular de ensino. 3. JUSTIFICATIVA /PROBLEMATIZAÇÃO

podem ser : Agressão ao meio ambiente caso haja o Blow out Danos a saúde Redução da capacidade de produção do poço, o que vai implicar perda de capital investido 1.1- Pertinência Este tema é muito importante na engenharia de petróleo,uma vez que a completação de poços é tida como uma etapa que visa o melhoramento ou a maximização da produção de petróleo e também porque ajudam muito na seleção do tipo de revestimento a ser usado. 1.1.1- Pertinência ( caso de…

Sylvana Matsumoto e Wilson Moura pela colaboração, a APAE de Vitória da Conquista e aos pais e alunos que permitiram a realizaçãodas avaliações e a todos os meus amigos principalmente Ana Patrícia Gouveia e a banca orientadora da UNOPAR. “A deficiência não minimiza a personalidade nem a capacidade do homem, apenas limita certas ações.” (OLIVEIRA. p.22,2007). SILVA. Virgiane Amaral. A atuação do Assistente Social no Clube de Mãe da APAE de Vitória da Conquista. 2012.…