Modelos De Diario De Campo No Estagio De História

INFANTIL Atuação do Professor e Sua Prática docente 1. INTRODUÇÃO Quando se propõe a trabalhar com crianças, deve-se ter como princípio, conhecer seus interesses e necessidades. Isso significa saber verdadeiramente quem são saber um pouco da história de cada uma, conhecer a família, as características de sua faixa etária e a fase de desenvolvimento em que se encontra, além de considerar o tempo que permanecem na escola. Isto é considerar a criança como um ser atuante, como alguém…

Uni-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 4º ano Estagiários: Beatriz Moura Coimbra Cód.: 12617 Isabela Cintra Moherdaui Cód.: 12649 Jaqueline da Silva Piccioni Cód.: 12234 Mira Francieli Caparelli Cód.: 12687 Roberto Carlos Severo Cód.: ????? Sheila Mara de Andrade Cód????? Tais Cristina de Souza Ramalho Cód????? Supervisora: Profa. Dra. Patrícia Espírito Santo Franca – SP Nov

nos Alcoólicos Anônimos (A. A.) Projeto de observação apresentado à Disciplina Prática Assistida I Do Curso de Bacharelado em Psicologia, FIP – Faculdades Integradas de Patos – Patos - PB, Como requisito para obtenção da nota referente Ao terceiro estágio de 2015.1. Orientador: Prof. Ms. Pierre Gonçalves de Oliveira Filho Patos – PB Maio de 2015 Sumário 1. Justificativa. 2. Introdução. 3. Objetivos 3.1 Objetivo Geral 3.2 Objetivos Específicos 4. Método 4.1…

ambiente. Atividades para estimular o sistema visual: * Providenciar objetos de cores quentes e brilhantes. Quanto mais coloridas forem, mais estimulantes serão. * Luzes brilhantes podem ser estimulantes. * Prover atividades manuais e jogos com modelos interessantes, brinquedos que acendem. * Providenciar ítens contrastantes para discriminar. Atividades para acalmar o sistema visual: * Usar cores frias com pouco contraste * Remover estímulos visuais estranhos durante as…

COMPLEMENTARES ............ 10 ANEXOS ............................................................................................................................12 A – MODELO DE FOLHA DE ROSTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES.......................12 B – MODELO DE SUMÁRIO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES....................................13 C - MODELO DE RELATÓRIO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES.................................14 Atividades Complementares 1 Atividades Complementares …

DESENVOLVIMENTO, CULTURA E EDUCAÇÃO DO CEARÁ - IDECC CAMPUS CANINDÉ ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – ENSINO FUNDAMENTAL Edvan Alves Ribeiro PROFESSOR: JOSE WILSON MARTINS JUNIOR CANINDÉ-CE Prezado acadêmico Este manual destina-se a orientar o aluno para realizar seu estágio de acordo com a legislação vigente. Os objetivos do estágio curricular são de possibilitar ao aluno: a)a vivência do exercício profissional; b) relacionar…

atender aos objetivos da pesquisa. Baseados num contexto teórico/histórico, mapeou-se o mercado de trabalho, as instituições de ensino e os perfis dos profissionais antes e após a globalização, mais expressiva a partir da década de 90. Analisou-se o estágio e o ensino superior como meios de inserção profissional. As mudanças no mercado de trabalho provocadas pelo fenômeno da globalização obrigaram os indivíduos a se qualificarem permanentemente como únicos responsáveis por isso.…

RELATORIO DA RAKEL PARA AS MENINAS SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus…

REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 6 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO: 7 2. 3. 2. CARACTERISTICA DOS PROFISSIONAIS QUE ATUA NA ESCOLA ESTAGIADA: 7 2.3.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA: 9 2.3.4 CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS (AS) COLABORADORES DA PESQUISA. 10 2.3.5 PERFIL DO (A) PROFESSORA OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 10 2.3.6 DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS: 11 2.3.7. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO OBSERVADAS: 11 MODELO DE PLANO DE AULA…

Renovado Objetivo – ASSUPERO para a disciplina de Contabilidade. Prof.(a) Valeria do Socorro Trindade Eleres BELÉM 2014 INTRODUÇÃO Neste estudo pretende-se acompanhar o desenvolvimento da História da Contabilidade ao longo do tempo, desde seus primórdios até o seu atual estágio e o seu reconhecimento como ciência. Tem como objetivo estudar a evolução da Contabilidade e suas mudanças no decorrer dos tempos, compreendendo a importância da escrita, do…