TCC SELMA atualizado e corrigido

trabalho aos nossos familiares pela paciência, e aos amigos que nesses anos de formação fizemos. Agradecimentos A Deus, que nos dá força e fé para seguir em frente sempre. À família, que nos impulsiona a acreditar que somos capazes. Aos amigos, que nos momentos de estudo e produção colaboraram com a nossa formação. Aos professores da Faculdade Anhanguera, pelo acompanhamento e auxilio. “Adquirimos modelos em nossa infância e hoje nos comportamos como tais. Para mudar nosso comportamento amanhã é preciso mudar nossos modelos hoje.” Rosana Gabriel Resumo Este trabalho tem como objetivo conhecer e compreender as definições sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. A partir da pesquisa bibliográfica realizada, foi possível analisar e adquirir mais conhecimento, a acerca do Transtorno e as necessidades do portador.A busca pelo conhecimento se pautou nas definições sobre o TDHA , o que os autores e a literatura contribuíram para esse conhecimento. Quais são as legislações que tratam do TDHA, a importância e a função da família, e o papel do professor e da escola no processo ensino- aprendizagem e no desenvolvimento da criança. PALAVRAS - CHAVE: Transtorno de Déficit de Atenção; Desenvolvimento; Acompanhamento. abstract This study aims to know and understand the definitions of the Attention Deficit Disorder and Hyperactivity. From the literature survey, it was possible to analyze and acquire…

hiperativa, com a sua família e com o corpo docente e discente da escola em que esse aluno está inserido, ocorre, de fato, um processo de ensino e aprendizagem proficiente, por intermédio do qual essa criança se alfabetiza, de fato. O embasamento teórico, para a realização desta pesquisa, será construído a partir de sites da Internet e dos pressupostos teóricos de Soares, Carvalho, e Barkley, dentre outros autores. Haverá, também, um trabalho de campo, no qual será observado o processo…

objetivo buscar uma escola que construa conhecimento, que seja baseada na integração e reflexão de sujeitos que aprendem e ensinam. Uma escola que ofereça um espaço de construção e vivência de um currículo com idéias de ética, justiça, respeito, amor. Um currículo de lutas pelo direito a uma vida digna em que todos possam questionar e superar a exclusão social e toda a forma de preconceito. Valorizar a educação como um instrumento de humanização e de interação social, proporcionando…

trabalho que aqui apresento, de cunho qualitativo, foi realizado através da pesquisa do referencial teórico disponível, que trata do TDAH. O mesmo contou, ainda, com um trabalho de campo desenvolvido durante o estágio docente, no qual vivenciei na prática essa dificuldade que ora apresento neste TCC como um estudo de caso. Foram analisados dados referentes aos questionários e observações realizadas com cinco professores, um orientador educacional e uma mãe de aluno de uma escola…

passivas ou ativas e se o desenvolvimento é continuo ou por etapas. Introdução Resumo Análise Critica-Identificar se o homem é resultado do meio ou da hereditariedade e se é passivo ou ativo, justificando a resposta. Avaliação Pessoal 1-INTRODUÇÃO Filme: Victor o menino selvagem O filme O menino Selvagem, baseado em fatos reais relata á história de um menino que tinha por volta de 11 á 12 anos que…

TDAH: um estudo de caso coletivo Teacher's narratives about ADHD: a collective case study Narraciones de profesoras sobre el TDAH: un estudio de caso colectivo Lílian Marx Flor Landskron *; Tania Mara Sperb ** Universidade Federal do Rio Grande do Sul Endereço para correspondência RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), considerado o transtorno de desenvolvimento infantil mais diagnosticado na atualidade, apresenta-se como tema…

A escola deve sempre ver o aluno como um ser único e adotar estratégias para lidar com suas dificuldades e ajudar em seu desempenho. Ainda no contexto escolar indisciplina pode acontecer tanto na sala de aula, como no mundo externo, muitos professores não conseguem nem identificar o que é indisciplina. Seu conceito classifica-se como quebra de um regulamento ou falta de boas maneiras. Caberá ao educador fazer uma análise sobre esse tipo de situação para se chegar a uma conclusão no…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho com o tema: O Transtorno de Déficit de Atenção/hiperatividade, que passaremos a chamar apenas pela sigla TDAH, elaborado pelo grupo (abordado no início do trabalho), busca várias referências para entendermos melhor o processo, suas causas e consequências. O trabalho orienta-se pelos conceitos de TDHA, seus principais sintomas e principais características. Verificamos em estudos científicos possíveis motivos para O Transtorno do Déficit de…

críticos e discussão. Use programas de computador motivadores para construção de habilidades específicas e para fixação (programas que fornecem feedback e auto-correção). 15 ESTRATÉGIAS E SUPORTES PARA LIDAR COM PROBLEMAS SOCIAIS E EMOCIONAIS Tente variar a organização de assentos para proporcionar uma situação em que o aluno sinta-se confortável. Dê ao aluno responsabilidade na sala de aula / escola. Reduza o número de tarefa ou modifique para possibilitar um maior…

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM TDAH Cibele Lucia Alkmim e Eunice Barros Ferreira Bertoso: Sumário A intervenção psicopedagógica em crianças com TDAH RESUMO O transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é responsável por uma série de prejuízos médicos sociais, especialmente, dificuldades escolares. É classicamente caracterizado por alterações dos sistemas motores, perceptivos, cognitivos, de comportamento, comprometendo o aprendizado da criança com potencial…