Modelo Matriz Ensino Fundamental Periodo Integral

Infantil------------------------------------------------------------- 05 2.1 Observação da Gestão Escolar ----------------------------------------- 05 2.2 Observação do profissional---------------------------------------------- 06 3. Anos Iniciais do Ensino Fundamental de nove anos ----------- 07 3.1 Observação da Gestão Escolar ----------------------------------------- 07 3.2 Observação do profissional --------------------------------------------08 4. …

do curso, se dedicando exaustivamente com paixão ao ensino. Em especial agradeço, ao Professor Sílvio, cujas aulas, ainda no primeiro período, me estimularam durante todo o curso a aprender e buscar mais conhecimento. Também agradeço profundamente a Professora Marcília, que leciona com muita competência e dedicação, estimulando imensamente seus alunos a aprenderem o rigor matemático e que durante todos os semetres busca melhorar ainda mais o ensino de sua matéria. Agradeço também a ela o…

DENISE DE ALMEIDA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: UMA ESCOLA DIFERENTE OU A ESCOLA QUE FAZ A DIFERENÇA? Dissertação apresentada como exigência Parcial ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo, sob a a. orientação da Prof Dra. Jane Soares de Almeida para a obtenção do título de Mestre em Educação. São Bernardo do Campo 2007 FICHA CATALOGRÁFICA Almeida, Denise de Escola de Tempo Integral : uma escola diferente ou a escola que faz a diferença ? Denise…

de Resultados da avaliação diagnóstica em todas as turmas. J FEVEREIRO E MARÇO: Orientar os professores na elaboração do Plano de Curso, promovendo ciclos de estudo da Matriz Curricular. J FEVEREIRO E MARÇO: Analisar a leitura e escrita dos alunos do 1º ao 5º ano dos anos iniciais e 6º e 7º anos do Ensino Fundamental, arquivar as observações para acompanhamento durante o ano letivo e planejar junto aos professores as possíveis intervenções e montar o cronograma de atendimento.…

situado em Anápolis-Go. O mesmo tem como gestora a Sra. Lana Claudia de Moura, na instituição pude realizar varias observações e até mesmo atuar em sala de aula, o que me foi permitido obter um amplo enriquecimento de meus conhecimentos, visto que o período de estágio tem um amplo papel no processo de formação do acadêmico de pedagogia, algo extremamente importante que foi detectado, o quanto o cuidar e educar na educação infantil, poder ser responsável por termos um cidadão melhor no…

baseia-se na valorização das relações de poder – significando que gênero não é apenas o primeiro, mas o mais importante campo de significação do poder na sociedade. ( ) Ao construir um modelo teórico para explicitar o modo de estruturação das relações de gênero na sociedade, essa autora acaba também por oferecer um modelo operativo que desvela não apenas o modus operandi das estruturas de dominação, mas também estratégias de enfrentamento com vistas a uma possível mudança desse…

colaboradores, que dia dividem-se em períodos integrais e turnos de trabalho. Período integral: 07h00min às 16h48min hrs Períodos de turno: 06h00min às 14h00min / 14h00min às 22h00min / 22h00min às 06h00min. Cada colaborador responde ao coordenador da sua respectiva sessão. Competências As competências necessárias para o colaborador que executa atividade que afeta a qualidade do produto, são definidas pela alta direção e documentada na matriz de competência…

Universidade do Extremo Sul Catarinense UNESC. O estudo relata a compreensão dos acadêmicos de Licenciatura em Educação Física em relação à construção do conhecimento a partir dos saberes disciplinares. Tendo como problema: Qual a opinião discente sobre a matriz curricular do curso de Licenciatura em Educação Física e seu relacionamento com os saberes da profissão? E como objetivo geral: verificar a compreensão dos acadêmicos de Licenciatura em Educação Física em relação à construção do…

Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS Licenciatura em Pedagogia PAIEF/UNIRIO/CEDERJ Coordenação: José Nunes Fernandes ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3 ENSINO MÉDIO (MODALIDADE NORMAL) RELATÓRIO 1 Nome: Andressa Cardoso da Silva E-mail: Andressa-cardoso92@hotmail.com Matrícula: 12116080286 Pólo: Três Rios Cidade que reside: Três Rios Telefone: 24 2252 4621

O SURGIMENTO DO ENSINO DA HISTÓRIA “Dificilmente encontraremos quem desconheça o papel da História para ajudá-lo na compreensão de si, dos outros e do lugar que ocupamos na sociedade e no dever histórico”. Elza Nadai, 1993 De modo geral, o ensino de História pode ser caracterizado a partir de dois grandes momentos. O primeiro teve início na primeira metade do século XIX, com a introdução da área no currículo escolar. Após a Independência, com a preocupação…