Modelo Matriz Ensino Fundamental Periodo Integral

personalidade tenha suas próprias funções, propriedades componentes, dinamismos e princípios de ação, elas agem em estreita relação e trazem muitas contribuições para compreender o comportamento humano , o Id é um sistema original de nossa personalidade, é a matriz de onde se origina o ego e o superego. O Id é constituído por tudo aquilo que é psicológico que é herdado que se faz presente em nós desde o nascimento, incluindo nossos instintos. Podemos dizer que ele é o reservatório de…

17 17 índice 3.3. Coordenação de Estágios 3.4. Professor EAD 3.5. Tutor EAD 3.6. Aluno da Educação a Distância 4. Organização Curricular 4.1. Diretrizes Curriculares Nacionais 4.2. Plano de Ensino e Aprendizagem 4.3. Atividades Complementares 4.4. Exame Nacional do Ensino Médio - ENADE 5. Portal do Aluno 17 17 17 18 19 19 19 19 20 20 6. Procedimentos e Normas Acadêmicas 23 6.1. Matrícula e Registro Acadêmico 23 6.2. Inclusão 23…

MANUAL BRASILEIRO DE BOAS PRÁTICAS AGROPECUÁRIAS NA PRODUÇÃO DE SUÍNOS MANUAL BRASILEIRO DE BOAS PRÁTICAS AGROPECUÁRIAS NA PRODUÇÃO DE SUÍNOS Proibida a reprodução integral ou parcial sem autorização expressa da ABCS. SUMÁRIO Introdução............................................................................................................................. 5 Capítulo 1 | Cadeia produtiva de suínos no Brasil.......................................................... 7 1.1

Capítulo I - Bases Tecnológicas do Ensino Médio As bases tecnológicas são o conjunto sistematizado de conceitos, princípios e processos tecnológicos resultantes da aplicação de conhecimentos científicos ao Ensino Médio e que dão suporte as competências e habilidades do aluno. Por sua vez o Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica, e tem por finalidade preparar o jovem para ser um bom cidadão e para trabalhos e estudos posteriores, o Ensino Médio abrange todas as dimensões da vida,

uma abordagem sistêmica e transdisciplinar do conhecimento. No Brasil, essa nova forma de pensar fundamenta os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que são os referenciais para a reforma do ensino médio no Brasil. Os PCN propõem a superação da visão fragmentada do conhecimento, característica do ensino tradicional, com a implementação na sala de aula do enfoque sistêmico, contextualizado e centrado no desenvolvimento de competências. Apesar do termo “transdisciplinaridade” já ser…

segurança, mas é impossível também criar a segurança fora do risco da disponibilidade (FREIRE 1996, p. 135). RESUMO Esta pesquisa tem por finalidade apresentar e analisar uma proposta metodológica para o ensino da Matemática no 6º e 7º ano do Ensino Fundamental baseada no desenvolvimento da autonomia do aluno como agente de sua própria aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa/quantitativa, cujas informações têm como suporte os resultados obtidos durante a…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 18/10/2011 Período Letivo: 2011/2 PEDAGOGIA 2º Didática Ma. Jória Pessoa de Oliveira Silva Professor EAD: Tema da aula: Tema 1: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-Relação. Conteúdo abordado: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-Relação. (Capítulos 1 (p.11) e 2 (p.29) do PLT/. 316) Este tema promoverá a

VALMIR ROBERTO DIAS O Ensino Religioso na Rede Estadual e Privada de Educação: Campo Grande-MS, no ano de 2009. CAMPO GRANDE, MS – 2009 1 VALMIR ROBERTO DIAS O Ensino Religioso na Rede Estadual e Privada de Educação: Campo Grande-MS, no ano de 2009. Monografia apresentada em 23 de Junho de 2009. 2 A Monografia intitulada “O Ensino Religioso na Rede Estadual e Privada de Educação: Campo Grande-MS, no ano de 2009” apresentada pelo acadêmico Valmir Roberto Dias, como exigência…

POLÍTICA DE ATENÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. INTRODUÇÃO 2. FUNDAMENTAÇÃO: AXIOLÓGICA E LEGAL 3. PÚBLICO-ALVO 4. REVISÃO CONCEITUAL 5. ANÁLISE DA SITUAÇÃO DA OFERTA DE SERVIÇOS 6. FINALIDADE DOS ATENDIMENTOS OFERECIDOS 7. OBJETIVOS GERAIS 8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS E DIRETRIZES REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. APRESENTAÇÃO O documento da Política da Federação Nacional das Apaes (Fenapaes)…

PLANO DE ESTUDOS D0 ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO 1. IDENTIFICAÇÃO : 2.1 Escola: Instituto Estadual de Educação Maria Cristina – CIEP 2.2 Município: Humaitá 2.3 Endereço: Rua General Daltro Filho, 520, CEP:98670000. 2.4 Telefone/Fax: 0 (XX) 55 3525 1455 1.4 E-mail: ciepmariacristina@yahoo.com.br 1.5 Ano: 2013 2. ÁREA DO CONHECIMENTO 3.5 Área de Linguagem 3.6 Área da Matemática 3.7 Área de Ciências da Natureza …