Modelo De Relatório De Pesquisa Acadêmica

Orientações para a Elaboração do Relatório de Estágio Obrigatório 5.2.7. Ficha de Avaliação – Supervisão Acadêmica 5.2.8. Ficha de Avaliação – Supervisão de Campo 5.2.9. Orientações para Elaboração do Projeto de Intervenção 5.2.10. Avaliação do Projeto de Intervenção 6. Procedimentos Iniciais para Realização de Estágio no Curso de Serviço Social 7. Preparo para as Atividades no Campo de Estágio 8. Orientação e Supervisão do Estágio 8.1. Supervisão Acadêmica (Orientador de Estágio)…

estruturados e produzidos em harmonia com um método pa- drão, que delimita as fronteiras do chamado conhecimento científico. A universidade é uma instituição imersa na sociedade do seu tempo e dela retira a matéria- -prima de seus conhecimentos e pesquisas. Com efeito, ela absorve, estuda e elabora as principais tendên- cias da nossa civilização e dos saberes por ela produzidos. E o faz de tal modo, que a universidade não apenas reflete e reproduz o conhecimento já existente, mas junta…

transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e diferentes modelos organiz acionais, revelando - se profissional adaptável. Produção Acadêmica  Entrevistas.  Pesquisas online .  Textos e Relatórios parciais, com os resultados das Etapas 1, 2 e 3.  Relatório final, na Etapa 3. Participação Para a realização desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar - se em equipes de até…

40 horas - 30 horas em atividades acadêmicas de sala de aula - 10 horas em atividades acadêmicas complementares Prática: 40 horas - 30 horas em atividades acadêmicas de sala de aula - 10 horas em atividades acadêmicas complementares Total: 80 horas SEMESTRE DO CURSO: 4 º Semestre PROFESSOR: João José Samarão Gonçalves EMENTA: Ter a concepção dos Tipos e Meios de Transporte, desenvolvendo o Mapeamento de Risco bem como Modelos de Relatórios de Orçamento de…

propiciadora de sua formação acadêmica e que tenham aderência ao conteúdo do curso e que complementem sua formação humanística. Essas atividades podem ser executadas em qualquer etapa do curso, desde o momento em que o aluno estiver regularmente matriculado no curso. A documentação das atividades, com as respectivas cargas horárias serão aprovadas pelo Colegiado do Curso. As atividades complementares que poderão ser realizadas contemplam atividades de ensino, pesquisa e extensão,…

Matemática e Pesquisa e Prática Profissional – O Pedagogo no Espaço da Escola. Essas disciplinas possibilitam repensar as práticas pedagógicas da escola em relação ao ensino da matemática, bem como o reconhecimento e a análise do papel do pedagogo na atualidade, contribuindo de forma significativa para a formação do profissional da educação por meio da relação teoria-prática. – Propostas de atividades a serem desenvolvidas para as disciplinas: Metodologia do Ensino de Matemática e…

Avaliação institucional: uso de abordagens diversificadas de pesquisa ANA CRISTINA OLIVER* RESUMO O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), instituído pela Lei n. 10.861, de 14 de abril de 2004, é formado por três componentes principais: avaliação das instituições (externa e autoavaliação), avaliação dos cursos e avaliação do desempenho dos estudantes. O objetivo do presente artigo é descrever as várias abordagens de pesquisa utilizadas na autoavaliação de uma…

UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DE VIÇOSA - UNIVIÇOSA FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE ENFERMAGEM METODOLOGIA DA PESQUISA EM ENFERMAGEM Adriana de Souza Rigueira – Matrícula 1198 Enfermagem 5º período – Tarde Viçosa Minas Gerais – Brasil 2009 ADRIANA DE SOUZA RIGUEIRA ÚLCERAS POR DECÚBITO PROFESSORA: LAISA MARIA RESUMO Com o propósito de demonstrar o projeto para o Trabalho de Conclusão de

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DEPARTAMENTO DE MODERNIZAÇÃO E PROGRAMAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR COORDENAÇÃO GERAL DE RELAÇÕES ACADÊMICAS DE GRADUAÇÃO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL - PET MANUAL DE ORIENTAÇÕES BÁSICAS 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................04 CAPÍTULO I – NORMAS GERAIS......................................................................... 06 1 – CONCEPÇÃO…

profissionais desenvolvidas pelo discente na empresa concedente do estágio. O estagiário deve elaborar relatório conforme documentos apresentados neste Regimento e orientações do professor orientador. II - Estágio Supervisionado II: É a continuação e aprofundamento do trabalho vivenciado no Estágio Supervisionado I. III – Estágio Supervisionado III – É a continuação do estágio II em que o Relatório é elaborado, sob a forma monográfica. IV - Professor Orientador: É o professor…