Os Vegetais

crianças. Devido as limitações do software, ele optou por não usar personagens que tivessem braços, pernas e cabelo. Seu primeiro persongem animado neste programa de computador, foi uma barra de chocolate antropomórfica. No começo, ele achou que era uma boa ideia, até que sua esposa disse: "Os pais vão ficar loucos se você fizer seus filhos se apaixonarem por barras de chocolate." Levando em conta esse conselho, Vischer optou por usar legumes e vegetais. O primeiro episódio lançado foi "O Que Fazer Quando Estou Com Medo?" que contava com Larry o Pepino, e Bob o Tomate, como personagens principais. Nos Estados Unidos, o primeiro VHS de 1993 vendeu mais de 13.000 de cópias. Personagens Principais Bob, o Tomate ("Bob, the Tomato") - É normalmente o personagem mais reto e sério, porque dá a introdução em muitas das histórias, e sempre dá uma lição da Bíblia no encerramento da maioria dos episódios. É o melhor amigo de Larry, o Pepino em quase todas as suas aventuras. Sua personalidade é de uma "pessoa" intelectual e até meio sem graça. Mas as vezes acaba se mostrando um personagem divertido, que sempre só quer tentar ajudar. Larry, o Pepino ("Larry, the Cucumber") - Ele forma uma parceria com seu melhor amigo, Bob, o Tomate, como o ajudante maluco durante os episódios. Ele é também o responsável por fazer vários papéis nas peças encenadas em praticamente todos os episódios. Também é o personagem considerado o mais atrapalhado e engraçado. Ele tem…

|Mal / Muito mal / Mais ou menos |Sim / Não | |Well / Very well |Bad / Very bad / More or less |Yes / No | |Como o senhor se chama? |Qual é o seu nome? |Me chamo... | |What is your name? (formal) |What is your name? (informal) |My name is... …

o Makeba, Miriam – Miriam Makeba (1960) o Everly Brothers – A Date with the… o Smith, Jimmy – Back at the Chicken Shack o Muddy Waters – At Newport o Evans, Bill – Sunday at the Village Vanguard o Charles, Ray - Modern Sounds in Country & Western Music o Booker T & the MGs – Green Onions o Getz, Stan & Charlie Byrd – Jazz Samba               o Basie, Count – Atomic Mr Basie o Monk, Thelonious – Brilliant Corners o Sabú…

Must Hear Before You Die · o Sinatra, Frank – In the Wee Small Hours · o Presley, Elvis – Elvis Presley (1956) · o Louvin Brothers – Tragic Songs of Life · o Prima, Louis – Wildest · o Domino, Fats – This is Fats · o Ellington, Duke – At Newport (1956) · o Sinatra, Frank – Songs for Swingin’ Lovers! · o Crickets – Chirping… · o Basie, Count – Atomic Mr Basie · o Monk, Thelonious – Brilliant Corners · o Sabú [Martínez] – Palo Congo · o…

with low to medium scab disease pressure and increased total tuber yield by 41-170% in nine soils compared to the controls. FE also reduced the petiole infection by Verticillium dahliae in some soils but only significantly in one soil. In field trials at two sites located in grower fields, 1% FE (20,000 l/ha) significantly reduced scab severity, increased the percentage of disease-free tubers by 132-366%, and increased marketable tuber yield by two-fold compared to the control at…

with low to medium scab disease pressure and increased total tuber yield by 41-170% in nine soils compared to the controls. FE also reduced the petiole infection by Verticillium dahliae in some soils but only significantly in one soil. In field trials at two sites located in grower fields, 1% FE (20,000 l/ha) significantly reduced scab severity, increased the percentage of disease-free tubers by 132-366%, and increased marketable tuber yield by two-fold compared to the control at…

– pens book (livro) – books b) Aos substantivos terminados em “s”, “ss”, “sh”, “ch”, “x” e “z”, acrescentamos as letras “es” ao singular. Exs.: bus (ônibus) – buses glass (copo) – glasses c) Aos substantivos terminados em “y”: Quando antecedidos por vogal, basta acrescentar a letra “s”. Exs.: boy (menino) – boys key (chave) – keys Quando antecedidos por consoante, trocamos o “y” por “i” e acrescentamos “es”. Exs.: story (estória) – stories city (cidade) – cities d) Aos…

ABAIXO NA FORMA DE PLURAL: 1. This peach is delicious. …………………………………….…………………...…………………… 2 . That pineapple is expensive. …………………………………………………………...…………… 3. That banana is fresh. ……………………………...………………………………………….……… 4. The child is happy. ……………………………………………………………...…………………… 5. This glass is clean. ……………………………...………………….………………………………… AGORA, APLIQUE AS REGRAS DE PLURAL ABAIXO: a) apple = ________________ b) pen = _______________ c) orange = ________________ d) baby =…

exemplo: PORTUGUÊS - MASCULINO/FEMININO Homem/mulher - man/woman Menino/menina - boy/girl Irmão/irmã - brother/sister Boi, touro/vaca - bull/cow Galo/galinha - cock, rooster(EUA)/hen Marido/esposa - husband/wife Sobrinho/sobrinha - nephew/niece Tio/tia - uncle/aunt Filho/filha - son/daughter Feiticeiro/feiticeira - wizard/witch Pai/mãe - father/mother f) Em outros casos, o gênero é indicado por aposição de terminação diferente ao radical, por exemplo: PORTUGUÊS -…

am happy. I am not happy or I’m not happy. b) The monkey is very funny. c) They are going. d) We are Italian. e) You are very pretty. f ) He is a teacher. g) She is very tall. 03. Geralmente temos um nome e um ou dois sobrenomes. Complete a tabela conforme os exemplos, usando nomes de conhecidos seus. Use primeiro o seu nome e depois os nomes de três de seus colegas, amigos ou familares. Full name: Nome completo First name: Primeiro nome Middle name: Segundo nome…