Mirian Paura Grinspun

A ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR NA AÇÃO PARTICIPATIVA E DEMOCRÁTICA Adriana Aparecida da Silva Mirian de Almeida Godoi Ricci Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia – Estágio 04/05/2014 RESUMO A escola vem para romper paradigmas, sua estrutura valoriza a democracia, instalando na comunidade escolar o respeito pelo outro e a importancia das decisões coletivas que devem abranger o bem de todos, e não apenas muitas vezes somente da direção escolar, seja…

GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. Ática. 13. GARCIA, Regina Leite; ALVES, Nilda (Org.). O fazer e o pensar dos supervisores e orientadores educacionais. Loyola. 14. GRINSPUN, Mírian Paura S. Zippin. A orientação educacional: conflito de paradigmas e alternativas para a escola. Cortez. 15. GRINSPUN, Mírian Paura S. Zippin (Org.). Supervisão e orientação educacional: perspectivas de integração na escola. Cortez. 16. HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em…

educacional iremos relatar um breve histórico para enfatizar a transformação e atual função do tema proposto na escola e sociedade. A partir de pesquisas observamos que a evolução da orientação educacional no Brasil teve cinco períodos marcantes. Segundo: GRINSPUN (1986, p.96), Período Implementador (de 1920 a 1941); Período Institucional, subdividido em Período Funcional (de 1942 a 1950) e Período Instrumental(de 1951 a 1960);Período Transformador (de 1961 a 1970); Período Disciplinador…

informação flui a velocidades e em quantidades há apenas poucos anos inimagináveis”. Uma vez que as tecnologias de informação e comunicação (TICs) estão inseridas no nosso cotidiano, a educação não ficaria de fora desse contexto. Segundo Bastos (apud GRINSPUN, 2001, p. 25) “a educação no mundo de hoje tende a ser tecnológica, o que, por sua vez, vai exigir o entendimento e interpretação de tecnologias”. Assim em 9 de abril de 1997, através da Portaria nº 522, a Secretaria de…

contribuições da psicologia contemporânea. 1. Ed. Petrópolis. Vozes. 2001. FONSECA, Selva Guimarães. Caminhos da História ensinada. 2 ed. São Paulo. Papirus. 1994. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Rio de Janeiro. Paz e Terra.1996. GRINSPUN, Mírian Paura S. Zippin. A Prática dos Orientadores Educacionais. 7 ed. Ed. Cortez. 2012 POLETTI, André. O professor e a gestão do conhecimento: profissão mestre. São Paulo. 2002. POZO, Juan Ignácio. Aprendizes e mestres: a…

entretanto, que, hoje, quando a expressão é empregada, dificilmente se pensa em giz e quadro-negro, a atenção se concentra no computador, que se tornou o ponto de convergência de todas as tecnologias mais recentes e de algumas antigas (CHAVES, 2003). Grinspun (1999) utiliza a expressão “Educação Tecnológica” atribuindo-lhe a função de formar um indivíduo, na sua qualidade de pessoa humana, mais crítico e consciente para fazer a história do seu tempo com possibilidade de construir novas…

relações de poder e controle na escola. A Orientação Educacional tem sua história de desenvolvimento atrelada à da Psicologia, que data do século XVI e procurava através de psicotécnicas traçar aptidões correlacionadas a atividades específicas (Grinspun, 1992). Seu desenvolvimento como função específica dentro do contexto escolar se dá no rastro dos avanços da Psicologia; no entanto, é preciso considerar que a noção sempre se fez presente na Educação, tendo em vista que a educação em si…

contínua. METODOLOGIA A discussão da questão proposta neste trabalho, foi realizada a partir da leitura da revista Nova Escola, pesquisa bibliográficas, onde se destacam os autores Piaget, Paulo Freire, Bordenave, Chuin, Grinspun, Giacaglia, Vygotsky e outros. Além do contato com alunos, minha vivência em sala de aula e no âmbito escolar. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO…

contínua. METODOLOGIA A discussão da questão proposta neste trabalho, foi realizada a partir da leitura da revista Nova Escola, pesquisa bibliográficas, onde se destacam os autores Piaget, Paulo Freire, Bordenave, Chuin, Grinspun, Giacaglia, Vygotsky e outros. Além do contato com alunos, minha vivência em sala de aula e no âmbito escolar. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO…

portanto envolvida com o cotidiano escolar, dos alunos, e assim trabalhar com o aluno no desenvolvimento do seu processo de cidadania. Esses são alguns dos assuntos que tratamos nos dois primeiros capítulos e para tais buscamos fundamentos em Grinspun (1994;2001;2003), Camatti (1999), Muribeca, Lucas (2003), Guedes (2003) entre outros. Ainda no segundo capítulo, fizemos um resgate histórico da Orientação Educacional no Brasil desde sua origem, quando surgia com o objetivo de…