Mini Projeto De Matematica

Aprendendo” PROJETO: Todo mundo conta história CÁCERES – MT, 2011 ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE CÁCERES Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal “Brincando e Aprendendo” PROJETO: Todo mundo conta história TEMA: LITERATURA NA ESCOLA E NA FAMÍLIA: Aprendendo Respeitar com a Diversidade PÚBLICO ALVO: CRIANÇAS DE 04 A 05 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ÀREAS DESENVOLVIDAS: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA; MATEMÁTICA; NATUREZA…

interdisciplinar INDIVIDUAL (QUESTÕES – RESPOSTAS) Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Ciências e Saúde Mental; Ensino de História e Geografia; Ensino de Matemática; Seminário. Professoras: Andreia Zômpero; Cyntia Simioni; Keila Tatiana Boni. Tutora eletrônica: Madalena Vieira dos Santos Videira. Tutora de sala: Sérgio Luís Sarrão. ARAPIRACA 2014 QUESTÕES…

PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar-I GERRY ADRIANY DA SILVA COSTA Projeto Integrado Multidisciplinar I BANCO CIDADÃO GERRY ADRIANY DA SILVA COSTA Projeto Integrado Multidisciplinar I BANCO CIDADÃO 1 RESUMO BANCO CIDADÃO Uma das maiores instituição da América Latina voltada para o desenvolvimento do menor investidor comercial, o Banco Cidadão opera como órgão executar a função de empréstimos para pequenos,médio e grande empreededores, cabendo-lhe a operacionalização de…

PROJETO COPA DO MUNDO Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Aristides Antonio da Silva – Sítio Macena – São José da Tapera - AL DIRETORA GERA: Maria Betânia Cavalcante DIRETOR ADJUNTO: Edson Tema: União das Nações através da Copa do Mundo. SÃO JOSÉ DA TAPERA – AL MAIO 2014 …

CEI SÃO FRANCISCO PROJETO 2014 IDENTIDADE E AUTONOMIA MINI GRUPO II A PROFªs: ELISANGELA E FRANCISCA DIRETORA:MARIA DE FÁTIMA CELESTINO COORDENADORA: MARTA MARIA PROJETO: IDENTIDADE E AUTONOMIA: FAIXA ETÁRIA: MINI GRUPO II A – (03 ANOS a 04 ANOS) PROJETO: IDENTIDADE E AUTONOMIA:“Eu você e os outros...Uma construção necessária! “A educação é o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele e, com tal gesto,…

Autoras Alessandra Sobral - RA:1324477 Anamir Cabral - RA: 1314896 Francielle das Graças Rosa – RA: 1207303 Marly Moreira - RA: 1323134 Mayara Ferreira Nogueira – RA:1218485 Rosana Benevides da Silva – RA:1326813 Projeto de intervenção Pedagógica para a disciplina Projetos e Práticas de Ações Pedagógicas POLO: ALFENAS ANO:2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................................2 2.…

de 1946 pelos cientistas norte-americanos John Eckert e John Mauchly, daElectronic Control Company. O ENIAC começou a ser desenvolvido em 1943 durante a II Guerra Mundial para computar trajetórias táticas que exigissem conhecimento substancial em matemática, mas só se tornou operacional após o final da guerra. Sua capacidade de processamento era de 5.000 operações por segundo; Criado na segunda guerra tinha como principal finalidade cálculos balísticos; Possuía 17.468 válvulas…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia TÍTULO DO TRABALHO Subtítulo (se houver) Suzano 2011 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia TÍTULO DO TRABALHO Subtítulo (se houver) Diogo Henrique Ferreira Leão da Cruz RA: 1111247 Curso: Gestão da tecnologia e informação Semestre: 2º Semestre Arnaldo Domingos dos Santos Filho RA: 1126596 Curso: Gestão da tecnologia e informação …

PORTFÓLIO METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto: Formas Geométricas Tema: Cores e Formas Geométricas Duração: 2 meses Ciclo que se Destina: Maternal 2 e 3 anos de idade Eixo: Artes Visuais e Matemática Justificativa: Nesta fase, é importante propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas, possibilitando a criança identificá-las. Objetivos:…

PROJETO: ESCOLA LIMPA E CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO O projeto, "Escola Limpa e Conservação do Patrimônio Público", deverá ser trabalhado desde o ensino fundamental l até o 3º ano EM. Um dos destaques desse projeto é que a turma que conservar a sala mais limpa, bem como fiscalizar a Unidade Escolar, ganhará um prêmio a combinar JUSTIFICATIVA A escola é um espaço privilegiado de análise, discussão e reflexão da realidade. É nesse espaço que está sendo formados “cidadãos conscientes”, que