Metodologia Cientifica Aguiar Neto

2.3 GLOSAS 2.4 SUS- SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE 3. REVISÃO DA LITERATURA 3.1 HISTÓRICO DO ENFERMEIRO AUDITOR FRENTE À SAÚDE PÚBLICA 3.2 AS NÃO CONFORMIDADES QUE LEVAM A GLOSA 3.3 A IMPORTÂNCIA DE INVESTIMENTOS PARA CONTROLE INTERNO DO SUS 4. METODOLOGIA DO ESTUDO 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO No cotidiano da enfermagem publica é possível vivenciar as rotinas do Sistema Único de Saúde (SUS), como ele funciona na prática, suas…

enfermidades, propiciando também a melhoria dos padrões de saúde e de vida das pessoas. A saúde pode ser conceituada como o estado pleno de bem-estar físico e psíquico da pessoa, e não apenas, como a ausência de tais males. Conforme Miguel Kfouri Neto: Não obstante a acentuada evolução da Ciência Médica (que é também arte), máxime no campo do diagnóstico e da medicina curativa, com o desenvolvimento de aparelhos e alta tecnologia, ainda existe uma aura de romantismo em torno…

Elaboração do conteúdo Cassandra Ribeiro Joye Equipe Pedagógica e Design Instrucional Ana Claúdia Uchôa Araújo Andréa Maria Rocha Rodrigues Carla Anaíle Moreira de Oliveira Cristiane Borges Braga Eliana Moreira de Oliveira Gina Maria Porto de Aguiar Vieira Giselle Santiago Cabral Raulino Glória Monteiro Macedo Iraci Moraes Schmidlin Jane Fontes Guedes Karine Nascimento Portela Lívia Maria de Lima Santiago Lourdes Losane Rocha de Sousa Luciana Andrade Rodrigues Maria…

atuação do enfermeiro na prevenção da infecção hospitalar na unidade de terapia intensiva? Objetivo: Analisar os estudos sobre a atuação do enfermeiro na prevenção das infecções hospitalares nas unidades de terapia intensiva. Optamos pela seguinte metodologia: Tratou-se de uma pesquisa do tipo bibliográfica Minayo (2003,p,22), abordagem qualitativa Oliveira (2003, p.64) e método descritivo, (Gil 2007, p.44). Os sujeitos, portanto, serão fontes tais como livros, revistas especializadas,…

Ciências da Saúde, PPGCS, da Universidade Estadual de Montes Claros / UNIMONTES, como parte das exigências para obtenção do título de Mestre em Ciências da Saúde. Área de Concentração: Saúde Coletiva ORIENTADOR: Prof. Dr. João Felício Rodrigues Neto CO-ORIENTADOR: Prof ª. Drª. Maisa Tavares S. Leite Montes Claros - MG 2010 2 F475e Figueiredo, Maria Fernanda Santos. A educação em saúde sob a percepção do usuário da Estratégia Saúde da Família em Montes Claros – Minas…

Renomadas por fazerem parte das principais bases de dados do Brasil e de outros países, as publicações da Fundacentro são citadas como fontes de referência em trabalhos científicos pela confiabilidade de informações e atualização de pesquisas técnico-científicas. São publicações que abrangem as áreas rural e urbana e temas multidisciplinares que auxiliam pesquisadores, professores, técnicos, estudantes e o público em geral nas mais diversas áreas de interesse e segmentos de mercado,…

II JORNADA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DA REGIÃO SUL LIVRO DE RESUMOS 1ª edição Pelotas-Rio Grande do Sul Agosto / 2008 1 Presidente da República Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Ministro de Estado da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo Jose Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Profissional e Tecnológica Eliezer Moreira Pacheco 2 II JORNADA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA EDUCAÇÃO…

pensamento contábil: a primeira, chefiada por Francisco Villa, foi a Escola Lombarda; a segunda, a Escola Toscana, chefiada por Giusepe Cerboni; e a terceira, a Escola Veneziana, por Fábio Bésta. Embora o século XVII tivesse sido o berço da era científica e Pascal já tivesse inventado a calculadora, a ciência da Contabilidade ainda se confundia com a ciência da Administração, e o patrimônio se definia como um direito, segundo postulados jurídicos. Nessa época, na Itália, a Contabilidade…

atuação .................................................................. 10 11) Dinâmica curricular ............................................................... 10 12) Esclarecimentos sobre a dinâmica curricular ........................ 14 13) Metodologia de ensino e critérios de avaliação ..................... 16 14) Gestão acadêmico-administrativa .................................. 18 15) Processo de autoavaliação ........................................... 19 16) Responsabilidade…

4 REGRAS DAS CITAÇÕES 7 5.5 NOTAS DE RODAPÉ 8 6 REFERÊNCIAS 9 6.1 LIVROS CONSIDERADOS NO TODO (AUTOR PESSOAL) 9 6.1.1 Quando aparecer até três autores 9 6.1.2 Quando existirem mais de três autores, 9 6.1.3 Indicação de parentesco: Neto, Filho, Júnior, Sobrinho etc., 9 6.1.4 Quando houver indicação de responsabilidade pelo organizador, editor, coordenador etc. 10 6.2 LIVROS CONSIDERADOS NO TODO (AUTORIA COLETIVA: ÓRGÃOS GOVERNAMENTAIS, ASSOCIAÇÕES, EMPRESAS,…