Mesas Agrupadas Em Sala De Aula

pelo instrutor. 4.1 Atividades de Capacitação Oferecidas por Ambiente Organizacional O Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento está separado em Eventos de Capacitação direcionados para cada ambiente, compostos por um conjunto de atividades agrupadas, sendo o público-alvo determinado de acordo com o Decreto nº 5.824/06. São eles: PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DA UFRN 7 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS DIRETORIA DE…

Pedagógicas CIE = Centro de Informações Educacionais DE = Diretoria de Ensino DERS = Diretoria de Ensino Região de Sumaré D.O.E. = Diário Oficial do Estado E.E. = Escola Estadual E.E.P.G.A = Escola Estadual de Primeiro Grau Agrupada EF = Ensino fundamental EFP = Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo EM = Ensino Médio HTPC’s = Horas de Trabalho Pedagógico Coletivo LDB = Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

Alguns quadros com exemplos da rotina diária observada͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ ϭϲϯ ϭϭ LISTA DE FOTOS Foto 1: Decoração exposta na parede do corredor da escola, no bloco em que fica localizada a sala do Jardim II. Foto 2: A sala do Jardim II. Foto 3: A sala da biblioteca. Foto 4: Área externa da instituição. Foto 5: Algumas crianças do Jardim II brincando num espaço com areia, próximo ao pátio. Foto 6: As crianças no pátio: o momento da acolhida. Foto 7: O refeitório

seus sentimentos, suas reflexões e conclusões sobre esta pessoa tão especial. É importante debater sobre os objetivos da dinâmica. Meu nome é... Faça crachás com o nome das crianças e coloque no chão da sala, no meio de uma roda. Peça que cada uma identifique seu nome. Incentive o reconhecimento das letras iniciais, conte quantas letras compõem cada nome e faça com que elas percebam letras iguais em nomes diferentes. Quando todas já…

......................................... 2 - TEMPOS DE EDUCAÇÃO ARTISTICA NA ESCOLA............................. 3 - O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA.................. 4 - HABILIDADES FUNDAMENTAIS A SEREM DESENVOLVIDAS...... 5 - PLANO DE AULA.......................................................................................... 6 - A IMPORTÂNCIA DA APRECIAÇÃO ARTÍSTICA E DO TRABALHO COM OBRAS DE ARTE.............................................................. 7 -…

da Educação. Na sua origem esta Instituição pertencia à rede estadual de ensino atendendo turmas multiseriadas de 1ª a 4ª série do 1º grau, tendo como instalação pequenas salas de madeiras, sem refeitório e as refeições eram feitas em uma casa da vizinhança. Em 25 de abril de 1989, por meio do decreto nº 1086 cria-se uma sala de pré-escola, com foco em crianças na faixa etária de 4 a 6 anos de idade. Em 04 de novembro de 1994, é sancionada a Lei nº 1079, que inclui a respectiva escola…

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALMADA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JEAN PIAGET MESTRADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Domínio: Cognitivo e Motor UNIDADE CURRICULAR: Planificação de uma aula/sessão DOCENTE: Luzia Lima-Rodrigues Trabalho realizado por: Alexandre Viseu Miguel D’Acosta Mónica C. Soares Sónia Pais 1. Identificação dos membros do grupo: Alexandre Viseu Formação inicial: Formação de treinador de Natação Formação de Nadador Salvador Instrutor de Pilates Instrutor de Hidroginástica

transformar a sociedade, “Sem ela tampouco a sociedade muda.” (Paulo Freire) INTRODUÇÃO O estágio de docência na Educação Infantil 0-5 anos, na rede pública e particular, tem por objetivo a observação da situação em sala de aula, como a professora desenvolve seu plano de ensino com os alunos, como a professora guia o aprendizado e também qual a relação da criança com o objeto de aprendizagem. E ainda tem o objetivo de analisar a interação professor…

Estrutura física da instituição 13 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 15 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 17 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 18 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 19 4 PROJETO 21 4.1 Tema/temática: 21 4.2 Turma: 21 4.3 Duração: 21 4.4 Justificativa 21 4.5 Objetivo Geral 21 4.6 Objetivos Específicos 22 4.7 Referencial…

investe neste aprendizado. A escola simplesmente esqueceu a brincadeira. Na sala de aula ou ela e utilizada com um papel didático, ou e considerada uma perda de tempo. Até no recreio a criança precisa conviver com um monte de proibições. O mesmo ocorre em condomínios, clubes, etc. Algumas escolas já estão dando o devido valor ao brincar. Estão levando cada vez mais as brincadeiras, os jogos e os brinquedos para a sala de aula. Os professores, aos poucos, estão buscando informações e…