Arte africana

................................................................................................. 8 4. REFERÊNCIAS...............................................................................................................9 5. ANEXOS..........................................................................................................................10 MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO I ARTE RUPESTRE Nome do aluno Prof. Orientador Reginaldo Peixoto/ Solange Bochnia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART/5057) – Estágio II 1 INTRODUÇÃO O presente Memorial tem o objetivo de apresentar as atividades de observação e regência desenvolvidas durante o estágio II do curso de Artes Visuais do Centro Universitário Leonardo da Vinci, pólo de Maringá, realizadas na escola Estadual José de Anchieta, no período de 10/02 a 20/07/2012, nas séries finais do Ensino Fundamental. O tema escolhido para a realização da regência foi a Arte na Pré-história devido a sua importância de ensino e aprendizagem na disciplina de Arte e por designar todas as manifestações estéticas atribuíveis aos períodos que antecedem a escritas, pois abrange o conjunto das obras deixadas pelas civilizações primitivas, as quais não dispõem de nenhum testemunho escrito. Sua datação é geralmente difícil e os testemunhos artísticos que chegaram até nós eram certamente apenas uma modesta parte das

GRUPO Educação a Distância Caderno de Estudos ARQUITETURA Prof.ª Keila Tyciana Peixer Prof.ª Luciana Budag UNIASSELVI 2009 NEAD CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040, Bairro Benedito 89130-000 - INDAIAL/SC www.uniasselvi.com.br Copyright  UNIASSELVI 2009 Elaboração: Prof.ª Keila Tyciana Peixer Prof.ª Luciana Budag Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Ficha catalográfica elaborada na fonte pela…

realização de dinâmicas de reelaboração e reorganização das práticas pedagógicas nas escolas, o desenvolvimento de estratégias de avaliação da aprendizagem dos alunos e a implantação de estratégias de assistência individual/coletiva a alunos que apresentarem dificuldades de aprendizagem. Finalmente, no âmbito da Infra-estrutura Física e Recursos Pedagógicos, os desafios são melhorar e adequar as instalações físicas das escolas, implementar políticas de inclusão digital, implementar…