Memorial Descritivo Da Aula Para O Ensino Medio

orientação da Professora Doutora Patrícia Pinho. Jaguarão, Abril de 2014 1 SUMÁRIO 1. MEMORIAL DESCRITIVO.......................................................................2 2. PLANO DE TRABALHO..........................................................................6 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...................................6 2.2 DADOS REFERENTES À SALA DE AULA............................................10 2.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA.......................

desafiadores do curso em que serviram como bases bem sólidas para que eu pudesse me sustentar ao longo desses quatro anos. Aos amigos do GEPFAPe pelo privilégio de poder ter vivenciado momentos memoráveis em colóquios e congressos e também em sala de aula, estudando e aprendendo cada vez mais sobre a profissão que escolhemos para nossas vidas e especialmente pelos momentos de grande reflexão e contribuição acerca do objeto de pesquisa desse trabalho. viii RESUMO Este…

Usuário REUNI Anexo MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR MANUAL DE OBRAS DEDES/SESU BRASÍLIA 2007 Trabalho desenvolvido com o intuito de orientar as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) nos procedimentos para a realização de obras públicas. REUNI 29 SIMEC/SPO/MEC Manual do Usuário REUNI…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL KRISLEY PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PRÁTICA DE ENSINO [pic] Gravataí 2012 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL KRISLEY PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PRÁTICA DE ENSINO [pic] Relatório apresentado como requisito parcial à aprovação na Disciplina de Estágio Supervisionado: Formação de Professores e…

MEMORIAL DESCRITIVO / Especificaes tcnicas UNIDADE COMERCIAL (Escola Ensino fundamental e Medio Particular) CAFAS ENGENHARIA E PLANEJAMENTO LTDA ndice Contedo TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc309122594 1 - Introduo PAGEREF _Toc309122594 h 6 HYPERLINK l _Toc309122595 1.1 - Consideraes Gerais PAGEREF _Toc309122595 h 6 HYPERLINK l _Toc309122596 1.2 - Normas PAGEREF _Toc309122596 h 6 HYPERLINK l _Toc309122597 1.3 - Dvidas PAGEREF _Toc309122597 h 2 HYPERLINK l _Toc309122598 1.4 -…

Claudio Kleina, Karime Smaka Barbosa Rodrigues. - 1. ed. - Curitiba, PR : IESDE BRASIL S/A, 2014. 188 p. : il. ; 21 cm. ISBN 978-85-387-4258-6 1. Pesquisa - Metodologia. I. Rodrigues, Karime Smaka Barbosa. II. Inteligência Educacional e Sistema de Ensino. III. Título. 14-15885 CDD: 001.42 CDU: 001.81 __________________________________________________________________________________ 11/09/2014 17/09/2014 Capa: IESDE BRASIL S/A. Imagem da capa: agsandrew/Shutterstock Todos os…

instrumento de resgate da escola como espaço público, lugar de debate, do dialogo, fundado na reflexão coletiva" (Veiga, 1995) Centro Novo do Maranhão – MA 2012 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED SUPERINTENDÊNCIA DA ÁREA DO ENSINO FUNDAMENTAL - SAEF CENTRO EDUCACIONAL DENIZARD ALMEIDA E SILVA Equipe de Elaboração Maria Francisca da Silva – Gestora Edailton – Coordenador Pedagógico Iara de Medeiros Barbosa – Professora (Língua Portuguesa) Carmilene…

APRESENTAÇÃO Estas diretrizes têm por objetivo padronizar a apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) das Habilitações Técnicas de Nível Médio da Etec “Dona Escolástica Rosa”. O documento está baseado nas recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), em conformidade com o Regulamento Geral do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, e destina-se aos alunos e professores dos

A IMPORTÂNCIA DA OBRA LITERÁRIA REALISTA PARA A APRENDIZAGEM CRÍTICO-REFLEXIVA DOS DISCENTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO CANGUARETAMA, RN 2014 JOSIMAR DIAS DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA OBRA LITERÁRIA REALISTA PARA A APRENDIZAGEM CRÍTICO-REFLEXIVA DOS DISCENTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado

Memorial Coletivo: Didática II (FAED/UDESC) Este blog tem como objetivo possibilitar um espaço de divulgação, discussão e reflexão coletiva sobre os temas discutidos na disciplina de Didática II do curso de Pedagogia da UDESC. Ele será um importante instrumento para acompanhamento e divulgação das atividades, bem como para avaliações e auto-avaliações durante o processo. A participação dos alunos é fundamental para que o blog tenha sentido. Professora Bethania Medeiros Geremias Participe das