Maurice Tardif Os Fins Do Trabalho

99 SEN AI para Formação Profissional com Base em Competências 1 Introdução Metodologias Sumário 6 Metodologias SEN AI para Formação Profissional com Base em Competências 7 Sintonizado com as mudanças no contexto do trabalho e em consonância com a Legislação Educacional vigente que estabelece, entre outras, uma nova organização curricular com foco no modelo baseado em competências, o SENAI Nacional, em parceria com os diversos Departamentos Regionais, vem…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SOCIEDADE E DESENVOLVIMENTO REGIONAL COC - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS Aristides Pereira da Silva Do monótono ao prazeroso: Atividades extracurriculares como ferramentas de apoio as aulas de sociologia. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Federal Fluminense como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Ciências Sociais. Orientadora: Prof.ª Ms. Geovana Tabachi Silva Campos dos Goytacazes 2014…

Os estudos de Josso (2007) sempre me chamaram a atenção e se mostraram partícipes da ideia de que o educador é considerado na sua existencialidade, na sua formação e na sua história de vida, o que legitima a compreensão das bases subjetivas do trabalho profissional. Nesse sentido, considero o olhar luxuoso desse educador transdisciplinar que se apresenta como a contemplação do belo, da abundância e da vida, assim expresso por um dos formadores: “O formador transdisciplinar não é…

FORMAÇÃO PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CHAPECÓ-SC, 2010. 2 ELIZANDRA DIEFENTHAELER A FORMAÇÃO PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia (Trabalho de Conclusão de Curso) apresentada ao curso de Educação Física da Unochapecó, Chapecó, SC, como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Licenciada em Educação Física. Orientadora: Profª Ms Lilian Beatriz S.…

_______________________________________________________ Prof. Dra. Irene Jeanete Lemos Gilberto - UNISANTOS - suplente Autorizo, exclusivamente para fins acadêmicos e científicos, a reprodução total ou parcial desta dissertação por processos fotocopiadores ou eletrônicos. Santos, ____/____/____ Assinatura:________________________ Dedico este trabalho a Deus, aos meus pais, Maria Octávia e José Assunção, e ao meu marido Sidnei. Agradeço especialmente aos meus pais, Maria Octávia e…

Profª. Drª. Tânia Regina Lobato dos Santos – UEPA (Examinadora) __________________________________________ Profª. Drª. Josenilda Maria Maués da Silva – UFPA (Examinadora) Dedico este trabalho, à Maria Souza de Albuquerque, mãe, por todo seu amor e dedicação, muito contribuíram para a realização deste trabalho. AGRADECIMENTOS À Deus, por sua presença em minha vida, amparando-me nos momentos mais difíceis e apontando caminhos. Às minhas queridas irmãs: Maria Estella Souza de…

• Uma experiência de formação continuada em serviço; • Ações/atitudes do coordenador desencadeadoras de um processo de mudança; UNIDADE II Educação continuada: Função essencial do coordenador pedagógico • O trabalho coletivo como espaço de formação; • Qual identidade do Professor Coordenador pedagógico? UNIDADE III Reuniões pedagógicas: espaço de encontro entre coordenadores e professores ou experiência burocrática? • Questionando e…

Cruzeiro do Sul-AC) RESUMO: Os artigos reunidos nesse painel são oriundos de pesquisas que têm por objetivo refletir sobre tecnologia de informação e comunicação (TIC) na sala de aula. No primeiro trabalho, as autoras refletem sobre a seguinte questão: de que forma a tecnologia afeta o mundo do trabalho e a educação? Analisa as respostas dos alunos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre (UFAC) com base nos Estudos Culturais. As respostas apontam aspectos positivos e…

CARGA HORÁRIA: 3.120 horas DURAÇÃO: MÍNIMA 8 semestres; MÁXIMA 12 semestres VAGAS: 30 PERFIL: Profissional apto para atuar principalmente no magistério da Educação Básica, seja na docência da sua área de competência, a Física, ou na gestão do trabalho educativo. CAMPO DE ATUAÇÃO: Escolas de Educação Básica em geral. COLEGIADO DO CURSO Kleber Cavalcanti Serra, dr. – coordenador Solange Bessa Cavalcanti, ph.d Elton Casado Fireman, dr. Antônio José Ornellas Farias, msc.…

livros didáticos é resultado de uma complexa trajetória histórica, uma significativa relevância econômica, e de contornos ideológicos e políticos, sobretudo no período republicano brasileiro. Por fim, debaterá como a consagração deste material parece ofuscar outras discussões como as reais condições de trabalho, formação e aprendizado de professores e alunos brasileiros do ensino básico. Palavras-chave: Livro Didático. PNLD. Ensino de História. ABSTRACT – The Fetishization of Textbooks…